課程簡(jiǎn)介
領(lǐng)導(dǎo)力=組織績(jī)效！一只獅子率領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一只羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對(duì)于企業(yè)所起的作用是無(wú)庸質(zhì)疑的。那么在組織中起關(guān)鍵作用的“帶頭人”如何才能塑造自己超凡的領(lǐng)導(dǎo)力？本課程將致力于分享卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的佳實(shí)踐。
【課程內(nèi)容】
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道
1.未來(lái)的；2.領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道；3.的三種能力結(jié)構(gòu)；4.未來(lái)的9種突破性思維；5.如何用權(quán)力造就你的影響力；6.提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)關(guān)鍵因素；
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測(cè)試、解答和分析
1.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子；2.員工發(fā)展的四個(gè)層次；3.錄像分析：診斷員工的發(fā)展層次；4.員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？；5.問(wèn)卷測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷；6.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為；7.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；8.情境領(lǐng)導(dǎo)模型；9.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試與診斷；10.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱；11．彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用的5個(gè)建議；12.案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
第三單元 教練能力：造就精英下屬！
1.教練是什么？2.教練的四大職能；3.為什么要教練下屬；4.從學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)習(xí)型組織；5.讓下屬稱呼你為“教練”！6.行為改進(jìn)的三個(gè)要素；7.員工訓(xùn)練系統(tǒng)的建立；8.訓(xùn)練四步曲；9.案例研討；10.教練的核心能力和特征
第四單元 激勵(lì)能力：給員工裝上發(fā)動(dòng)機(jī)
1.激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?.什么是激勵(lì)？3.激勵(lì)中常見的錯(cuò)誤；4.關(guān)注下屬的工作動(dòng)力；5.激勵(lì)的循環(huán)圖；6.金錢是重要的激勵(lì)因素嗎？7.不同層級(jí)的需求排序；8.10種激勵(lì)策略及案例分享；9.激勵(lì)的BEST策略；10.激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則；
第五單元 授權(quán)能力：放手又放心的藝術(shù)！
1.授權(quán)是委派任務(wù)，還是交出權(quán)力？2.，你為什么不授權(quán)？3.授權(quán)有什么益處？4.授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)；5.影響授權(quán)的權(quán)變因素；6.授權(quán)四步驟；7.授權(quán)中的控制技巧；8.授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏；9.蝴蝶的啟示；10.開辟授權(quán)之路！
名師檔案
主講老師：章義伍
管理培訓(xùn)專家，課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱；
擁有跨國(guó)公司的管理實(shí)踐，國(guó)內(nèi)外企業(yè)的高管經(jīng)歷；
曾是麥當(dāng)勞中國(guó)公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場(chǎng)副總監(jiān)；
現(xiàn)任中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)培訓(xùn)師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)；
2001-2009年，連續(xù)9年被評(píng)“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”；
獲“黃炎培教育專家獎(jiǎng)”和“中國(guó)教育育才杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
常見問(wèn)題
問(wèn)：我如果報(bào)了名后有事不能來(lái)能不能退費(fèi)？
答：學(xué)校對(duì)學(xué)員的管理是很嚴(yán)格的，報(bào)名后是不能退費(fèi)，也不能更改報(bào)讀者的名字的。如果只是一段時(shí)間比較忙無(wú)法上課的話，我們可以在班級(jí)上做些調(diào)動(dòng)，可以推遲一些上課。
問(wèn)：參加企業(yè)考察是否需要另交費(fèi)用？
答：企業(yè)考察有兩種。一種是由我們學(xué)院考察部組織學(xué)員到國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行考察，有教授帶隊(duì)。這種由于設(shè)計(jì)的出外的旅行費(fèi)用，所以是自愿報(bào)名，另行交費(fèi)參加的；第二種是作為班級(jí)活動(dòng)組織的學(xué)員企業(yè)的考察訪問(wèn)，這種除了一些交通費(fèi)和就餐的費(fèi)用需要大家AA承擔(dān)或者班費(fèi)承擔(dān)之外，就沒有其他的費(fèi)用了。
問(wèn)：為什么說(shuō)你們是中山大學(xué)大的工商管理研修班的培訓(xùn)部門？
答：在中大的所有類似部門中，我部以在讀的未結(jié)業(yè)班級(jí)總裁班有10個(gè)班；在職經(jīng)理班有12個(gè)班；總監(jiān)班有8個(gè)班；共30個(gè)班。在讀學(xué)員人數(shù)就達(dá)到了2100人之多。在規(guī)模上我部有較大的優(yōu)勢(shì)！
問(wèn)：為什么貴部門學(xué)員入學(xué)條件較嚴(yán)，學(xué)員反而還較多呢？
答：因?yàn)槲也恳恢眻?jiān)持的辦學(xué)理念是：既要注重學(xué)員在課堂向教授學(xué)習(xí)，也要注重學(xué)員在課外相互間的學(xué)習(xí)。所以高素質(zhì)的在讀學(xué)員對(duì)有意報(bào)名者有很強(qiáng)的吸引力。所以我部的學(xué)費(fèi)較高，而且 廣告宣傳也較少。仍然是人氣旺的一個(gè)學(xué)校培訓(xùn)部門。