摘要：廣州MBA培訓(xùn)班：生物學(xué)學(xué)士學(xué)位能做什么，我們一生都被生物體所包圍，從那些大小和規(guī)模如此微小以至于自然之眼無法看到的生物體，到其他生物體如此巨大以至于它們甚至難以理解。生物學(xué)領(lǐng)域是研究這些生物體，包括它們的物理結(jié)構(gòu)，生理機(jī)制，化學(xué)和分子相互作用，甚至它們最初是如何存在的，以及它們是如何隨著時間的推移而進(jìn)化的。
對于那些自然傾向于從事科學(xué)研究的學(xué)生，特別是生物學(xué)領(lǐng)域，在教育之旅開始時應(yīng)該考慮一個明顯的問題：你可以用生物學(xué)學(xué)士學(xué)位做什么？
從表面上看，這個問題的答案似乎比實際更直接。當(dāng)大多數(shù)人設(shè)想生物學(xué)家或在生物學(xué)領(lǐng)域工作的人時，他們經(jīng)?？吹揭粋€穿著白色實驗室外套的人在一個裝滿燒杯和載玻片的房間里凝視著顯微鏡。
他們沒有錯?；〞r間在實驗室進(jìn)行研究并使用顯微鏡仔細(xì)檢查各種標(biāo)本對于許多與生物學(xué)研究直接相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域來說是一個非常真實的結(jié)果。但是，如果你深入挖掘，你可能會驚訝于生物學(xué)學(xué)士學(xué)位可以帶你走多少不同的職業(yè)道路。
對于對生物學(xué)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生來說，這種對未來職業(yè)可能性的誤解是生物學(xué)教授已經(jīng)習(xí)慣于處理的事情。
“擁有生物學(xué)學(xué)位的人可以采取很多途徑，我確實認(rèn)為很多時候人們沒有意識到選擇的范圍有多廣，”國立大學(xué)數(shù)學(xué)與自然科學(xué)系教授Michael R. Maxwell博士說。“還有更傳統(tǒng)的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)和醫(yī)療保健;像植物生物學(xué)和保護(hù)生物學(xué)這樣的東西在圣地亞哥非常大;以及基因組學(xué)和生物信息學(xué)等較新的領(lǐng)域，這些領(lǐng)域?qū)⒂泻芏鄼C(jī)會向前發(fā)展。
為了更好地了解通過獲得生物學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位可以開辟的所有可能性，最好首先確保您對該領(lǐng)域本身有一個全面的了解——它是關(guān)于什么的，它所服務(wù)的目的，以及它在更廣泛的科學(xué)領(lǐng)域中的地位。
了解生物學(xué)
我們一生都被生物體所包圍，從那些大小和規(guī)模如此微小以至于自然之眼無法看到的生物體，到其他生物體如此巨大以至于它們甚至難以理解。
生物學(xué)領(lǐng)域是研究這些生物體，包括它們的物理結(jié)構(gòu)，生理機(jī)制，化學(xué)和分子相互作用，甚至它們最初是如何存在的，以及它們是如何隨著時間的推移而進(jìn)化的。
就生物學(xué)而言，這是一個簡短的答案。但正如您所料，在真正了解該領(lǐng)域時，還有更多涉及。作為“硬科學(xué)”之一，生物學(xué)可以以更加復(fù)雜和全面的方式分解和檢查。例如，人們普遍認(rèn)為生物學(xué)有七個主要分支，其中許多主要領(lǐng)域有更多的子領(lǐng)域或子學(xué)科，生物學(xué)家和那些攻讀生物學(xué)學(xué)士學(xué)位的人可以集中精力。生物學(xué)的這些主要分支包括：
• 植物學(xué) – 植物學(xué)是對植物生命的研究，旨在對它們的繁殖方法、生理學(xué)和形態(tài)進(jìn)行分類、描述和發(fā)現(xiàn)更多信息。
o 細(xì)胞生物學(xué) – 細(xì)胞生物學(xué)涉及對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的研究。在細(xì)胞生物學(xué)中，有以下領(lǐng)域：
o 細(xì)胞學(xué) – 研究活細(xì)胞，以了解它們?nèi)绾闻c自然相互作用
o 組織學(xué) – 從微觀角度研究細(xì)胞組織
o 微生物學(xué) – 研究人眼看不見的微生物
o 古生物學(xué) – 研究在空氣、水或物理沉積物中發(fā)現(xiàn)的顆粒以及它們?nèi)绾闻c自然相互作用
o 原生生物學(xué) – 研究與藻類具有相似特征的生物
• 環(huán)境生物學(xué) – 環(huán)境生物學(xué)涉及探索環(huán)境的各種元素如何相互作用并最終影響自然世界。環(huán)境生物學(xué)中有以下領(lǐng)域：
o 空氣生物學(xué) – 研究空氣中存在的生物和有機(jī)顆粒
o 生物氣候?qū)W – 研究人類、動物和植物生命如何受到氣候變化的影響
o 生物化學(xué) – 研究生物體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)如何影響活細(xì)胞
o 生態(tài)學(xué) – 研究生物體如何適應(yīng)不同的棲息地以及這些棲息地的進(jìn)化
o 地球生物學(xué) – 研究生物體如何與周圍環(huán)境相互作用
• 進(jìn)化生物學(xué) – 進(jìn)化生物學(xué)研究生物學(xué)隨著時間的推移而進(jìn)化的方式，試圖確定它在未來如何進(jìn)化。在進(jìn)化生物學(xué)中，有以下領(lǐng)域：
o 生物地理學(xué) – 研究生物體在歷史上的地理分布情況
o 發(fā)育生物學(xué) – 研究生物體從出生到死亡的生長過程
o 魚類學(xué) – 研究微量元素作為過去生物的證據(jù)
o 形態(tài)學(xué) – 研究生物體的結(jié)構(gòu)和形式，作為對它們進(jìn)行分類的一種方式
o 古生物學(xué) – 史前時代遺留化石的研究
o 進(jìn)化生物學(xué) – 研究生物和生命如何隨時間變化
o 表觀遺傳學(xué) – 研究表型如何改變其遺傳學(xué)中的核苷酸序列
• 海洋生物學(xué) – 海洋生物學(xué)涉及探索存在于海洋環(huán)境中的生物體和動物，基本上生活在大片水域中。
• 醫(yī)學(xué)生物學(xué) – 醫(yī)學(xué)生物學(xué)是指追求與人體功能、改變和疾病相關(guān)的新知識。醫(yī)學(xué)生物學(xué)有以下領(lǐng)域：
o 生理學(xué) – 研究呼吸、生殖和神經(jīng)系統(tǒng)，以及與生物體功能相關(guān)的其他元素
o 遺傳學(xué) – 研究代代相傳的生物學(xué)特征
o 解剖學(xué) – 研究與多細(xì)胞生物（包括人類、動物和植物）有關(guān)的物理結(jié)構(gòu)
o 胚胎學(xué) – 胚胎研究
o 內(nèi)分泌學(xué) – 研究腺體以了解激素在人體中的行為
o 流行病學(xué) – 研究人群如何受到疾病的影響，以及如何控制和根除疾病
o 免疫學(xué) – 研究免疫系統(tǒng)及其在生物體內(nèi)的工作方式
• 分子生物學(xué) – 分子生物學(xué)是一個在分子水平上探索不同細(xì)胞系統(tǒng)相互作用的領(lǐng)域。
• 真菌學(xué) – 真菌學(xué)是生物學(xué)的一個分支，專注于真菌的復(fù)雜特征以及它們?nèi)绾闻c真菌相互作用
• 動物學(xué) – 動物學(xué)是對動物生命、它們的生物學(xué)特征、生理學(xué)和行為模式的探索。
顯然，關(guān)于生物學(xué)領(lǐng)域有很多需要了解的地方，以確定生物學(xué)學(xué)士學(xué)位或任何其他科學(xué)學(xué)士學(xué)位是否適合您。但這只是等式的一半。仔細(xì)觀察你的個性、興趣和自然特征同樣重要，這是確定你是否適合這個領(lǐng)域的一種方式。
誰適合生物學(xué)學(xué)士學(xué)位？
如果認(rèn)為為了在生物學(xué)領(lǐng)域取得成功，一個人必須具有一套明確的個人特征或特征，那將是誤導(dǎo)性的。事實并非如此。在該領(lǐng)域工作或攻讀生物學(xué)學(xué)士學(xué)位的每個人都是具有獨特優(yōu)勢、才能、背景和職業(yè)目標(biāo)的人。
話雖如此，有一些個人技能和特征確實有助于一個人被生物學(xué)所吸引，并在學(xué)位最終可以導(dǎo)致的任何職業(yè)中蓬勃發(fā)展。例如，雖然你會發(fā)現(xiàn)許多生物學(xué)家主要在戶外工作，個人喜歡在野外工作，但你會發(fā)現(xiàn)其他人對戶外活動不感興趣，而是更喜歡在室內(nèi)實驗室環(huán)境中度過大部分時間。在NU，Maxwell博士估計，在生物學(xué)專業(yè)的本科生中，他們更喜歡在戶外工作，而不是那些寧愿花時間在實驗室里的人。
盡管如此，至少了解一些更廣泛的特征和興趣領(lǐng)域是有幫助的，這些特征和領(lǐng)域可以幫助一個人在生物學(xué)上取得成功。其中一些包括：
• 對科學(xué)的興趣 對于任何考慮作為生物學(xué)家或相關(guān)領(lǐng)域的未來的人來說，對科學(xué)
基礎(chǔ)知識產(chǎn)生真正的興趣顯然會有所幫助。如果你喜歡方程式和閱讀科學(xué)知識，總是對事物的“原因”感到好奇，并且喜歡保留有關(guān)項目和過程結(jié)果的詳細(xì)信息，這些都是好兆頭。
• 對自然的熱愛 生物學(xué)研究的幾個領(lǐng)域涉及對自然
環(huán)境中生物體的探索，因此，如果您喜歡在森林，河流，海岸線和其他生態(tài)棲息地等戶外環(huán)境中度過時光，那么您可能非常適合生物學(xué)的許多分支。
• 對實驗室的熱愛 正如麥克斯韋博士所指出的，許多不一定喜歡戶外活動的人在對進(jìn)行實驗室工作產(chǎn)生真正的興趣時，仍然會成為生物學(xué)家。
即使是那些在室外環(huán)境中工作的人，他們?nèi)匀粫ㄒ恍r間在室內(nèi)實驗室環(huán)境中工作。
• 解決問題的
熱情 生物學(xué)研究是一項以解決方案為導(dǎo)向的努力。無論工作與醫(yī)學(xué)、環(huán)境、動物健康、氣候變化還是無數(shù)其他領(lǐng)域有關(guān)，該領(lǐng)域的人員都必須是專門的問題解決者。
• 注重細(xì)節(jié)和組織 如果您曾經(jīng)做過研究或任何類型的實驗室工作，您就會知道在工作中非常注重細(xì)節(jié)和組織
是多么重要。
• 一個活躍的、動手的學(xué)習(xí)者
作為生物學(xué)學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)生，你的大部分學(xué)習(xí)經(jīng)歷都將在積極的動手環(huán)境中進(jìn)行?？隙〞姓n堂學(xué)習(xí)，但如果你喜歡卷起袖子用手學(xué)習(xí)，生物學(xué)可能是一個不錯的選擇。
生物學(xué)學(xué)士學(xué)位可以做什么？
生物學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位開辟了廣泛的潛在職業(yè)道路。對于任何學(xué)習(xí)生物學(xué)的人來說，首先要考慮的是他們是想利用本科學(xué)位直接進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，還是作為獲得研究生學(xué)位的高級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
“學(xué)生利用該學(xué)位的更常見方式之一是將其用作醫(yī)學(xué)、牙科和獸醫(yī)學(xué)等醫(yī)療保健領(lǐng)域的高級專業(yè)學(xué)位的基礎(chǔ)，”麥克斯韋博士說。“如果你曾經(jīng)生病或養(yǎng)過一只需要醫(yī)療護(hù)理的寵物，每個人都有，那么他們看到的人很有可能擁有生物學(xué)學(xué)位。
其他非醫(yī)療保健學(xué)科的研究生課程是另一個受歡迎的選擇。其中一些碩士和博士學(xué)位選擇包括植物生物學(xué)和農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域;昆蟲學(xué)，即研究昆蟲;保護(hù)生物學(xué)，這可能導(dǎo)致在動物公園和棲息地設(shè)施工作的職位;和基因組學(xué)，也稱為生物信息學(xué)，它是對從DNA研究到祖先研究，到動物育種到犯罪現(xiàn)場調(diào)查等所有領(lǐng)域使用的基因測序的研究。
“我認(rèn)為基因組學(xué)和生物信息學(xué)將繼續(xù)看到很大的增長，它已經(jīng)變得很受歡迎，人們對 ancestry.com 等事物以及使用DNA研究的調(diào)查感興趣，”麥克斯韋博士說。“這是我們希望在NU建立更多領(lǐng)域的一個領(lǐng)域。有很多基因測序數(shù)據(jù)正在生成，我們需要能夠管理它的人。
對于那些希望在獲得生物學(xué)學(xué)士學(xué)位后進(jìn)入專業(yè)世界的人來說，有同樣令人印象深刻的可能性。一些例子包括：
• 生物技術(shù)員
• 生物化學(xué)家
• 健康傳播專家
• 生物老師
• 藥品銷售
• 農(nóng)業(yè)和食品科學(xué)家
• 微生物學(xué)家
• 環(huán)境科學(xué)家
• 野生動物生物學(xué)家
• 科學(xué)作家
• 保護(hù)科學(xué)家
• 醫(yī)療設(shè)備銷售
麥克斯韋博士說，在過去的幾年里，NU項目的畢業(yè)生已被醫(yī)學(xué)院錄取，而其他人現(xiàn)在則從事各種與生物學(xué)相關(guān)的職業(yè)，如過敏研究所的實驗室經(jīng)理，里弗賽德縣的農(nóng)業(yè)檢查員，生物技術(shù)公司的質(zhì)量控制專家，以及保護(hù)生物學(xué)家和教學(xué)。
“圣地亞哥的一大機(jī)會領(lǐng)域是保護(hù)生物學(xué)，”麥克斯韋博士說。“我們擁有所有這些世界級的動物園和動物公園，他們需要受過良好教育和訓(xùn)練有素的保護(hù)生物學(xué)家。他們做了非常了不起的工作。它被稱為“世界著名”圣地亞哥動物園的原因之一是因為他們通過他們的工作阻止了物種滅絕，并且在我們說話時他們正在繼續(xù)這樣做。所以機(jī)會是巨大的。