美國恩波里亞州立大學MBA校友卡爾森在碩士課程中找到平衡
卡爾森幾乎不知道，作為一名高中生，為她的老師批改論文是她作為教育工作者職業(yè)生涯的預兆。
“我喜歡這樣做，”她說。“具有諷刺意味的是，批改論文現在是我作為老師最不喜歡的部分。難怪他們當時要我做。
卡爾森在美國恩波里亞州立大學參加了課程與教學在線理學碩士(MBA) - 教學教練/教師領導PreK-12課程。她有望在 2022 年 <> 月畢業(yè)。
“我回到學校是因為我想作為一名教育工作者賺更多的錢，”她說，“但我也希望我的職業(yè)生涯邁出下一步，成為一名支持教師的教學教練。
卡爾森是堪薩斯州特庫姆塞市肖尼高地中學的八年級數學教師，他利用TEACH Grant支付了大部分學費。
“我喜歡學位的自定進度性質和課程的成本，”她說。“它為我檢查了所有的框。“我還有五位同事/同事和我一起在恩波里亞州立大學攻讀碩士學位課程。我們談論任務并互相幫助。一個是做我正在做的同樣的程序。效果很好。
在線格式有利于卡爾森繁忙的日程安排。她和她的丈夫亞歷克斯是一名 COVID ICU 護士，有兩個孩子——阿里亞（5 歲）和馬歇爾（1 歲）。
“我可以在學校的計劃時間內完成我的工作，”她說。“因為我有小孩，所以能夠在學校完成它真是太好了。如果我愿意，我仍然可以在家里做。該計劃的靈活性非常好。
一線
Carlson 來自堪薩斯州托皮卡，6 年畢業(yè)于沃什本大學，獲得 K-2014 基礎教育學士學位。她在肖尼高地學區(qū)讀了第八年，在她目前的中學之前，她在小學教了五年書。
“我于 2020 年 <> 月在 Emporia 州立大學開始攻讀碩士學位課程，就在大流行來襲的時候，”持有中學數學執(zhí)照的卡爾森說。 “在線獲得學位在封鎖期間效果很好，因為我手上還有額外的時間。”
到目前為止，在她參加的所有課程中，琳達•奧爾德里奇博士和克爾斯滕•林伯特博士教授的課程對卡爾森特別有益。
“奧爾德里奇博士是我最喜歡的教授，”她說。“我喜歡她提供反饋的方式。林伯特博士也很擅長提供反饋。她超越了我在課堂上可以做什么的例子。
卡爾森認為，在線MS C&I - 教學教練/教師領導者PreK-12計劃正在為她做好準備，以便在機會出現時過渡到職業(yè)生涯的下一階段。
“到目前為止，我已經知道了一些信息，但其中一些對我來說是新的，”她說。“我很享受有機會拓寬視野。”
家庭事務
即使她的同事和同事沒有和她一起獲得學位，卡爾森在她的直系親屬中也有很多大學生陪伴。
“我是五個兄弟姐妹中的老大，”她說。“我們四個人將于五月從各種學位課程畢業(yè)。我的妹妹莎拉•凱克（Sarah Keck）在恩波里亞州立大學主修漁業(yè)和野生動物。
“我們將舉辦一個盛大的派對。我們從任何事情畢業(yè)都賺大錢。
卡爾森說，作為在線碩士學位課程的學生，成功的關鍵是避免拖延。
“另外，確保你向教授尋求幫助，因為他們在那里，如果你不拖延，他們會幫助你，”她說。“堅持下去。當我有問題時，他們會很快回復我，這給我留下了深刻的印象。
一旦她從恩波里亞州立大學畢業(yè)，卡爾森計劃專注于實現她的職業(yè)目標，這將結束批改論文。
“這個學位將有助于為我創(chuàng)造機會，因為我正在努力成為一名教學教練，”她說。“我從碩士學位課程中獲得了很好的價值。我很高興我決定回到恩波里亞州立大學的學校。這是一次很棒的經歷。