MBA學(xué)生可以申請。本科生不足以在當(dāng)今競爭激烈的工作市場中生存。雇主希望員工知識(shí)淵博，技能足以幫助他們的公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。根據(jù)GMAC的調(diào)查，大約77%的雇主希望雇用MBA畢業(yè)生。繼續(xù)閱讀以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施在線 MBA 課程學(xué)習(xí)的一些不尋常方式(本文標(biāo)題:攻讀美國博蒙特理工學(xué)院MBA廣州班收獲了5種商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))。
在線MBA課程的學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活中以新穎的方式實(shí)施：除了主題知識(shí)外，在線MBA課程還灌輸各種軟技能，這些技能將使現(xiàn)實(shí)生活中的各種情況使申請人受益。以下是如何在現(xiàn)實(shí)生活中使用這些技能的一些示例：
1．發(fā)展成為組織中了解下屬的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者：
在團(tuán)隊(duì)中工作在 MBA 課程中教授。一個(gè)稱職的團(tuán)隊(duì)合作者只能成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，并通過共同努力為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)提供獨(dú)特的想法。在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)相互信任和支持，并努力克服不足，以克服它們并在競爭激烈的市場中脫穎而出。
2．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作：
通過鼓勵(lì)授權(quán)來鼓勵(lì)組織內(nèi)部的協(xié)作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，賦予員工權(quán)力，制定戰(zhàn)略目標(biāo)，并以自發(fā)會(huì)議的形式定期進(jìn)行非正式檢查。甚至可以贊助友好的比賽，以了解人們的激情、興趣和觀點(diǎn)，并培養(yǎng)工作場所的同理心。最后，讓你的工作場所變得有趣。
3．利用您的網(wǎng)絡(luò)能力來提升您的職業(yè)生涯：今天，網(wǎng)絡(luò)是您商業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。聯(lián)系金融分析師、行業(yè)專家、校友和具有豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同行將幫助您成為有能力的合作者。這增加了獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性，并大大增加了學(xué)習(xí)必要的技能。
4．有效處理高壓情況：專業(yè)環(huán)境可能要求很高，在不失去冷靜的情況下處理它們并不是每個(gè)人都能做到的。 MBA課程幫助申請人發(fā)展提高自尊的能力。通過多任務(wù)處理和提出創(chuàng)造性的解決方案來克服復(fù)雜的問題。利用您的分析才能徹底掌握問題并為組織提供最佳解決方案。
5．在評(píng)估所有利弊后做出判斷：在做出任何選擇之前，擁有商業(yè)計(jì)劃的候選人應(yīng)該進(jìn)行分析思考。在做出最終決定之前，會(huì)權(quán)衡所有情況的利弊。SRM IST等知名大學(xué)的MBA課程旨在評(píng)估申請人的決策能力和精神毅力，以確定他們?nèi)绾纬晒Φ毓芾黻P(guān)鍵情況。
總結(jié)：參加在線 MBA 課程的候選人變得更加專業(yè)。他們的動(dòng)機(jī)是理性和技巧。因此，他們可以謹(jǐn)慎地處理復(fù)雜的任務(wù)。即使申請人認(rèn)為他們擁有在組織中取得成功所需的所有實(shí)踐能力，MBA課程也會(huì)安置并提高他們的技術(shù)和軟技能，以幫助他們表現(xiàn)得更好。MBA學(xué)生可以申請。
工商管理碩士項(xiàng)目簡介 ( MBA計(jì)劃 )
美國博蒙特理工學(xué)院MBA項(xiàng)目側(cè)重于培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵能力。MBA學(xué)位是商業(yè)界公認(rèn)的學(xué)歷憑證，也是一種優(yōu)秀的管理培養(yǎng)形式，側(cè)重于人力資源、市場營銷、會(huì)計(jì)和金融等領(lǐng)域，致力于全面了解企業(yè)的運(yùn)營方式。工商管理碩士通常由專業(yè)人士選擇，目的是提升職業(yè)前景、拓寬技能和商業(yè)知識(shí)。
美國博蒙特理工學(xué)院MBA課程的學(xué)員學(xué)習(xí)的目的是發(fā)展自己的核心技能，并建立自己的公司。你永遠(yuǎn)不知道，你所遇到的哪些人有一天可能會(huì)成為你未來的老板或商業(yè)伙伴！
美國博蒙特理工學(xué)院簡介
美國博蒙特理工學(xué)院（Dolphin Technical Institute），簡稱 DTI，創(chuàng)立于1890年，擁有130年的校史，與世界頂級(jí)名校加州理工學(xué)院同一時(shí)期創(chuàng)建（其創(chuàng)立于1891年，世界大學(xué)排名前十），且辦學(xué)規(guī)模相當(dāng)。
DTI為德州最具權(quán)威的研究型大學(xué)，曾多次被美國高等教育學(xué)院認(rèn)定為德州境內(nèi)最具競爭力5名大學(xué)之一，學(xué)校在1990年已被獲選為美國國家大學(xué)聯(lián)盟成員。
專業(yè)特色：DTI開設(shè)80多個(gè)本科專業(yè)課程，50多個(gè)碩士專業(yè)課程、10多個(gè)博士研究課程。DTI的商業(yè)本科專業(yè)曾被美國US News世界大學(xué)排名列為美國最好的專業(yè)之一，護(hù)理學(xué)院在德州名列前茅。
權(quán)威認(rèn)證： DTI獲得美國ICAAE的認(rèn)證、中國教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認(rèn)可、中國駐美國領(lǐng)事館的學(xué)歷認(rèn)證。 ICAAE是國際學(xué)術(shù)評(píng)估認(rèn)證委員會(huì)，擁有全世界較全的院校、課程、學(xué)位數(shù)據(jù)庫，ICAAE的學(xué)位文憑認(rèn)證具有高度的權(quán)威和良好的聲譽(yù)，得到了大學(xué)、公證、勞務(wù)等部門及學(xué)位評(píng)估機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。 中國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認(rèn)證,涉外監(jiān)管信息網(wǎng)是發(fā)布各類教育涉外活動(dòng)監(jiān)督與管理信息的專門網(wǎng)站，公布中國政府認(rèn)可的國外正規(guī)大學(xué)的名單。認(rèn)證國外大學(xué)在中國的正規(guī)合法性。