課程預(yù)告
課程主題：
《實體經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)化融合的轉(zhuǎn)型升級和精益創(chuàng)新之道》
主講老師：王吉斌 老師
上課班級：中大博雅總裁營銷班
老師簡介
工商管理學(xué)和資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)雙博士
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院博士后
北京天?；ヂ?lián)網(wǎng)網(wǎng)研究院院長
人保部電商人才繼續(xù)教育工程評審專家
商務(wù)部中國國際電子商務(wù)中心特約講師
中國電商講師大賽評委
曾參與“芙蓉王”、“同一首歌”、“微益中國”“微助八桂”等品牌的打造，擔任多個傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型項目總架構(gòu)師。主要作品有《互聯(lián)網(wǎng)+：傳統(tǒng)企業(yè)的自我顛覆、組織進化和互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型》、《App營銷解密》、《O2O應(yīng)該這樣做》、《移動互聯(lián)網(wǎng)商規(guī)28條》、《碼上轉(zhuǎn)型》。
課程價值&形式
正本清源，創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)變思維、學(xué)習工具、轉(zhuǎn)化成果！
以解決實際問題為導(dǎo)向，幫助學(xué)員“解決問題、提升能力、獲得方法、習得技能”！
理論和實戰(zhàn)并重，系統(tǒng)的學(xué)習和掌握如何實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級及快速有效的企業(yè)創(chuàng)新！
本課程致力于用從“從學(xué)習到改變、從改變到能力、從能力到優(yōu)勢”的思路，在互聯(lián)網(wǎng)下半場、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)來臨的時代，提升實體互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的成功率。
教學(xué)方法得益于梅約爾教授的“首要教學(xué)原理”，也稱之為五星教學(xué)法，其核心是以績效為目的，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)員為核心的思維改變和能力提升的訓(xùn)練。
整個教學(xué)過程遵循成人教育原則，最好的方法是培訓(xùn)師引導(dǎo)，學(xué)員自身推導(dǎo)出來，正如美國教育家唐納德.薩里教授所說，當我完成這個過程，學(xué)生會感覺到，微積分是他們發(fā)明的，只是出于一些意外，讓牛頓給搶先了。
課程內(nèi)容
開篇
1.如何成為一個實體經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的成功者？
2.如何最大程度提升學(xué)習的效率和收獲？
3.我們應(yīng)該如何能夠做到？
一、認知篇
1.實體經(jīng)濟為何需要轉(zhuǎn)型升級？
2.數(shù)字經(jīng)濟時代的創(chuàng)新體系
3.什么是互聯(lián)網(wǎng)的力量？ 互聯(lián)網(wǎng)如何影響實體經(jīng)濟？
4.什么是數(shù)字經(jīng)濟與“互聯(lián)網(wǎng)+” ？
5.實體經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)融合將如何產(chǎn)生顛覆性創(chuàng)新？
6.創(chuàng)新的區(qū)隔：顛覆性創(chuàng)新與延續(xù)性創(chuàng)新
7.互聯(lián)網(wǎng)時代快速有效的精益創(chuàng)新
8.創(chuàng)新的組合：實體經(jīng)濟的數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新模型
二、思維篇
1.如何以發(fā)現(xiàn)式靈活的戰(zhàn)略對抗高度不確定性？
2.如何迭代實體經(jīng)濟互聯(lián)網(wǎng)化的商業(yè)模式？
三、應(yīng)用篇
1.高效、低成本的創(chuàng)新規(guī)模化
2.指數(shù)型組織——打造實體經(jīng)濟互聯(lián)網(wǎng)化的綜合體
3.敏捷創(chuàng)新如何進行績效考核
4.OKR——互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新績效管理神器
5.精益創(chuàng)新體系和Fastwork體系的介紹
這是一個巨變的時代，未來正撲面而來，不要說停止學(xué)習，就是學(xué)習慢一點都有可能被淘汰出局！