管理自己，影響別人
管理者應(yīng)該具備一些基本的能力或者準(zhǔn)則，這個(gè)基本準(zhǔn)則的核心就是，只有被領(lǐng)導(dǎo)者成功，領(lǐng)導(dǎo)者才能成功。
走上管理崗位通常是兩條通道：
第一，是有特殊的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力同時(shí)被委以管理的責(zé)任；
第二，在管理方面展現(xiàn)了藝術(shù)的能力和魅力。
當(dāng)然，也有二者兼?zhèn)涞娜瞬?，但微乎其微?/p>
如何塑造超凡領(lǐng)導(dǎo)力，助力提升企業(yè)實(shí)力。
請(qǐng)到中山大學(xué)總裁EMBA班課堂尋找答案。
共贏領(lǐng)導(dǎo)力
上課時(shí)間：2017年9月16-17日
主講課題：《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》
主講老師：章義伍老師
上課地址：東莞
主講名師簡(jiǎn)介
1、管理培訓(xùn)專(zhuān)家，課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱(chēng)；
2、擁有跨國(guó)公司的管理實(shí)踐，國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)的高管經(jīng)歷；
3、曾是麥當(dāng)勞中國(guó)公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場(chǎng)副總監(jiān)；
4、現(xiàn)任中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)培訓(xùn)師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)；
5、2001-2009年，連續(xù)9年被評(píng)“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”；
6、獲“黃炎培教育專(zhuān)家獎(jiǎng)”和“中國(guó)教育育才杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
課程特點(diǎn)
1、章義伍老師課堂幽默、風(fēng)趣、引人入勝，能夠引導(dǎo)學(xué)員對(duì)課程的內(nèi)容充分理解和消化；
2、對(duì)管理有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，跟傳統(tǒng)意義上的“管理”揮手說(shuō)再見(jiàn)；
3、擁有職業(yè)培訓(xùn)師的演講風(fēng)范；
4、具有實(shí)戰(zhàn)性和深度，兼具趣味性和藝術(shù)性。
課程收獲
總裁領(lǐng)導(dǎo)力=組織績(jī)效！一只獅子率領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一只羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對(duì)于企業(yè)所起的作用是無(wú)庸質(zhì)疑的。那么在組織中起關(guān)鍵作用的“帶頭人”如何才能塑造自己超凡的領(lǐng)導(dǎo)力？
總裁本課程將致力于分享卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的最佳實(shí)踐。
| 第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道 1、未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者 2、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道 3、領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu) 4、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的9種突破性思維 5、如何用權(quán)力造就你的影響力 6、提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)關(guān)鍵因素 |
第四單元 激勵(lì)能力：給員工裝上發(fā)動(dòng)機(jī) |
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第二單元 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測(cè)試、解答和分析 |
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| 第三單元 教練能力：造就精英下屬！ 1、教練是什么？ 2、教練的四大職能 3、為什么要教練下屬？ 4、從學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)習(xí)型組織 5、讓下屬稱(chēng)呼你為“教練”！ 6、行為改進(jìn)的三個(gè)要素 7、員工訓(xùn)練系統(tǒng)的建立 8、訓(xùn)練四步曲 9、案例研討 10、教練的核心能力和特征 |
第五單元 授權(quán)能力：放手又放心的藝術(shù)！ |