課程概述
認知行為療法側(cè)重于改變?nèi)菀子绊懬榫w問題、悲傷和焦慮的消極思維。這些無法控制的不愉快想法對情緒產(chǎn)生了不良影響。CBT識別這些想法,挑戰(zhàn)它們,并用更客觀,現(xiàn)實的想法取而代之。
這個全面的CBT治療培訓課程專為那些想要對人類認知和行為療法,其技術(shù)及其工作原理有基本了解的人而設(shè)計。本課程將為您提供廣泛的知識,以應(yīng)對面臨不同問題的人,例如抑郁,焦慮,飲食失調(diào)或精神疾病。您將了解思維如何運作,并獲得提高自我意識、內(nèi)在彈性和心理健康的能力。最后,您將學習CBT如何幫助減輕壓力,信心,動力和生活轉(zhuǎn)變。本課程將認知心理學與一系列原則相結(jié)合,以提供對人性的見解。
認知行為療法現(xiàn)在是研究最充分的治療類型之一,已被證明對治療焦慮、抑郁、飲食失調(diào)、失眠、強迫癥、恐慌癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和藥物使用障礙有益。本CBT治療培訓課程將通過 為您提供高質(zhì)量的CBT理論和實踐,培訓和監(jiān)督來促進您作為CBT治療師的職業(yè)生涯。
成功完成本CBT治療培訓課程后,您將獲得實踐認知行為療法的實踐技能和理論知識。
本課程獲質(zhì)素準照計劃認可,以表揚其高質(zhì)素、不受規(guī)管的提供及培訓課程。質(zhì)素準照計劃是技能與教育集團旗下的品牌,該集團是領(lǐng)先的全國性頒獎機構(gòu),為各行各業(yè)提供高質(zhì)量的職業(yè)資格。
本課程和/或培訓計劃不受 Ofqual 監(jiān)管,也不是認可的資格。您的培訓提供者將能夠就任何進一步的認可為您提供建議,例如,升學和/或高等教育的途徑。欲了解更多信息,請訪問質(zhì)量許可計劃網(wǎng)站上的學習者常見問題解答。
課程亮點
• 由專業(yè)人士設(shè)計
• 獲得CPD認證服務(wù)和IPHM的認可
• 獲質(zhì)素準照計劃認可
• 認可和有價值的認證
• 自定進度的在線遠程學習
• 高質(zhì)量的電子學習學習材料
• 互動視頻培訓
• 大約持續(xù)約3小時
這個認知行為療法培訓課程是為誰準備的?
該認知行為療法培訓課程主要針對:
• 認知能力檢測從業(yè)者
• 輔導員
• 心理醫(yī)生
• 心理學家
• 有抱負的心理學家/CBT從業(yè)者
• 心理學學生
無論您是該領(lǐng)域的新手還是希望提升職業(yè)生涯的專業(yè)人士,本課程都將為您提供所需的技能和專業(yè)能力,以咨詢和進行CBT治療。但是,該指導不限于單一專業(yè)或?qū)嵺`部門。它也可能對想要了解更多關(guān)于CBT治療的更廣泛人群有益。
本認知行為療法培訓課程的目的和學習成果
在本認知行為療法培訓課程結(jié)束時,您將能夠:
• 了解什么是認知行為療法 (CBT) 模型
• 了解 NICE 原則和 CBT 的道德實踐
• 了解 CBT 中的治療聯(lián)盟、信任和同理心
• 識別飲食失調(diào)的主要類別
• 了解飲食失調(diào)的核心精神病理學
• 了解影響患者的共病精神疾病、社會和家庭因素
• 學習有助于認知行為治療師的認知和情感因素
• 確定受影響人群的根本問題
• 知道如何通過動機因素解決問題
• 了解第一次CBT會議以及如何與客戶一起設(shè)定目標
• 了解影響人們行為的飲食和營養(yǎng)問題
• 學習如何通過蘇格拉底的方法解決人類心理問題
• 了解什么是CBT中的暴露技術(shù)
入學要求
• 該認知行為療法培訓課程沒有學術(shù)入學要求,對所有學術(shù)背景的學生開放。
• 但是,您需要擁有筆記本電腦/臺式機/平板電腦或智能手機以及良好的互聯(lián)網(wǎng)連接。
評估方法
該認知行為療法培訓課程通過多項選擇題(MCQ)評估學習者。成功完成模塊后,學習者必須回答MCQ以完成評估程序。通過 MCQ,可以衡量學習者可以從每個部分掌握多少。在評估中,合格分數(shù)是60%。
為什么你應(yīng)該從領(lǐng)導學院購買這門課程?
難以置信的支持
我們堅持不懈地確保您擁有輕松舒適的體驗。購買本課程后,您可以獲得以下支持:
• 客戶支持: 我們以實時聊天的形式提供積極的客戶支持,您可以 24/7 全天候訪問和享受。
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我們在價格和質(zhì)量方面無與倫比
• 物有所值的質(zhì)量:我們向您保證,根據(jù)您為課程支付的價值,為您提供最佳體驗。
• 退款保證: 如果您對課程質(zhì)量不滿意,我們有退款保證選項。此選項的時間限制為 14 天(根據(jù)條款和條件)。
• 分期付款設(shè)施:如果您的課程費用超過 50 英鎊,您還可以訪問分期付款選項,分 3 期支付您的金額。
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課程設(shè)置
CBT和治療原則
飲食失調(diào)的心理學和因果關(guān)系
評估與規(guī)劃
認知行為療法實踐
回顧和總結(jié)
補充資源
評估