課程背景：
制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略培訓課程是由資深全面庫存管理（TIM）專家，根據(jù)自己20多年外企制造業(yè)供應(yīng)鏈管理的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過不斷總結(jié)、精心設(shè)計而成，本課程是國內(nèi)唯一專門針對“提高及時交貨率、提高庫存周轉(zhuǎn)率、降低呆滯庫存”這個制造業(yè)的核心問題進行研究探討的高端課程，目前已歷經(jīng)15年多的提煉、總結(jié)、持續(xù)改進，版本升級已達180多次，所有案例、模型都是來自程老師親自操作或輔導客戶處理的實際業(yè)務(wù)，內(nèi)容涵蓋電子、機械、汽車、汽車零部件、造紙、服裝等不同行業(yè)。
本課程的4條主線：
1. 框架方面：圍繞供應(yīng)鏈管理之3P展開 – P1流程+P2組織與職責+P3績效管理
2. 流程方面：SCOR（供應(yīng)鏈管理運作參考模型）之Plan計劃、Buy采購、Make制造、Deliver交付、Return退貨
3. 流程方面：PLC（產(chǎn)品生命周期）之NPI（新產(chǎn)品導入）、EC（設(shè)計改變）、EOL（產(chǎn)品生命周期結(jié)束）管控；
4. 邏輯上：心中有“數(shù)”，無所畏懼
課程目的：
所謂的庫存控制就是，如何實現(xiàn)在給客戶及時交貨（OTD）的前提下，降低呆滯庫存（E&O），提高庫存周轉(zhuǎn)率（ITO）；預(yù)測永遠是錯的，需求永遠是變的，客戶的要求永遠是“不講道理”的……如何以盡可能低的庫存，滿足最大的出貨，這是本課程的宗旨。
授課形式：
小班授課，每次不超過35人，按照職責混編分成3組，50% 是供應(yīng)鏈關(guān)鍵流程控制點、模型、工具講解，50%的案例討論、答疑互動
課程大綱：
第一單元：目標設(shè)定：搞清楚為什么？
1. 你為什么要從事供應(yīng)鏈管理這份工作？
2. 案例討論：假設(shè)您是一家小餐館的經(jīng)理 ……
3. 為什么要“庫存控制？
4. 轉(zhuǎn)就是賺：庫存周轉(zhuǎn)率 （ITO）vs 現(xiàn)金流（C2C）周轉(zhuǎn)模型
5. 讓企業(yè)健康地掙錢：庫存周轉(zhuǎn)率（ITO） vs 資產(chǎn)回報率（ROI）模型
第二單元：管事：怎么辦？
1、如何提高庫存周轉(zhuǎn)率（ITO）？財務(wù)與供應(yīng)鏈管理的游戲
2、TIM全面庫存管理案例分享：成為業(yè)界標桿（造紙行業(yè)）
3、SCOR/ISC流程分解 - 尋找?guī)齑媾c交付控制的開關(guān)
4、WM現(xiàn)象討論：為什么說倉庫越大,企業(yè)倒閉的越快？
5、WM倉儲控制點 - 模型討論：庫存數(shù)據(jù)準確性計算模型
6、MP采購計劃現(xiàn)象討論：為什么總是該來的（物料）不來，不該來的都來了?
7、MRP與物料分類管理策略：心中有“數(shù)”- 從NPI開始規(guī)劃ERP庫存策略
8、風險物料管理模型 - EC與EOL
9、MRP采購計劃控制點：心中有“數(shù)”- MRP重新計劃與采購計劃的3條曲線
10、Buyer執(zhí)行采購控制點：半夜雞（機）叫 - 執(zhí)行采購員最怕啥（S-OTDC）？
11、Buyer執(zhí)行采購控制點 - 模型討論：供應(yīng)商交付靈活度（彈性交付S-OTDD）分析模型 – 執(zhí)行采購員是供應(yīng)商的虛擬供應(yīng)鏈管理經(jīng)理
12、Buyer執(zhí)行采購控制點 - 專題討論：如何控制供應(yīng)商的及時交付（S-OTDC）？交付控制模型
13、PP生產(chǎn)控制點 - 專題討論：為什么說過量生產(chǎn)最（罪）大惡極？
14、PP生產(chǎn)控制點 - 案例討論：老虎咬天，無處下口？（機械行業(yè)）
15、DP - S&OP銷售與運營計劃流程控制點：心中有“數(shù)”- 預(yù)測處理與需求計劃的3條曲線
16、DP-S &OP案例分享 - 預(yù)測永遠是錯的，但不排除你可以做出一個相對正確的判斷
17、CPFR專題討論：為什么說VMI/JIT不是隨便玩的？ R（補貨）是個關(guān)鍵
第三單元：庫存規(guī)劃（IP）與績效監(jiān)控
1、ITO庫存規(guī)劃模型討論：庫存規(guī)劃的三種方法
2、E&O庫存監(jiān)控工具討論：呆滯庫存 vs 賬齡庫存
3、E&O案例討論：客戶取消訂單就一定會產(chǎn)生呆滯庫存？
第四單元：管人：設(shè)計一個你理想中的組織架構(gòu)
1、練習：集成供應(yīng)鏈（ISC）管理與庫存控制組織架構(gòu)設(shè)計
2、課程答疑（Q & A）