課程概述：
《供應(yīng)鏈管理》是研究供應(yīng)鏈構(gòu)建、運(yùn)作與管理的基本規(guī)律、理論、方法及其實(shí)踐應(yīng)用的專業(yè)主干課。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理的基本概念、供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與策略、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈信息管理與供應(yīng)鏈績效評價等。
本大綱適用于本科物流管理專業(yè)的學(xué)生。
課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：
通過供應(yīng)鏈管理模擬軟件操作，引導(dǎo)學(xué)生鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，熟悉企業(yè)供應(yīng)鏈管理的運(yùn)作流程，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動手能力，滿足相關(guān)專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及課程設(shè)計任務(wù)。主要要求包括：
⑴ 熟悉角色；⑵ 分小組，同學(xué)扮演不同角色；⑶ 角色互換。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材中列出的實(shí)驗(yàn)步驟，利用實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師提供的實(shí)驗(yàn)軟件，認(rèn)真完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，真實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問題和解決的方法與過程。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況寫出實(shí)驗(yàn)報告，內(nèi)容包括：⑴ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；⑶ 實(shí)驗(yàn)步驟；⑷ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑸ 問題討論與實(shí)驗(yàn)心得。
（一）供應(yīng)鏈難題，令企業(yè)舉步維艱
哈佛大學(xué)《商業(yè)評論》曾發(fā)表過一篇名為《掘金供應(yīng)鏈》的文章，其中有這樣幾句經(jīng)典論述：“在增長停滯甚至萎縮的市場中，與其銷售收入增加10%，不如供應(yīng)鏈成本降低10%，因?yàn)檫@樣做不僅投入更少，而且回報更高。”
“只需要遵循一條簡單的原則：傾聽供應(yīng)商的聲音，并將它們納入自己的戰(zhàn)略。”“在后金融危機(jī)環(huán)境中，傾聽供應(yīng)商的聲音至關(guān)重要，因?yàn)槠髽I(yè)能夠從供應(yīng)鏈中獲得洞見和創(chuàng)新。”這些論述可以歸結(jié)為一點(diǎn)：今后的競爭優(yōu)勢，將取決于誰能更好地管理供應(yīng)鏈上的各種關(guān)系！
對企業(yè)、特別是制造企業(yè)而言，時間就是生命線?；ハ嘁蕾嚨墓?yīng)鏈、日益嚴(yán)苛的質(zhì)量要求、不斷上漲的制造成本，都使得企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)變得越來越復(fù)雜。有企業(yè)抱怨說：“千辛萬苦才搞定了新客戶，好不容易拿到訂單，加班加點(diǎn)制造出高質(zhì)量的產(chǎn)品，卻因?yàn)槲锪鞯⒄`了時間，客戶沒能在你承諾的時間內(nèi)拿到貨，收不到尾款或得了差評。”這些，正如馬士華教授所說：“供應(yīng)鏈任何一個環(huán)節(jié)的錯誤將會使整個供應(yīng)鏈績效下降。”
（二）業(yè)界大師，讓疑難無所遁形
馬士華教授何許人也？中國供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的先鋒人物！他身兼華中科技大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師及中國物流學(xué)會副會長、湖北省物流協(xié)會副會長等各項(xiàng)職務(wù)，2006年被中國物流學(xué)會評為全國十大有突出貢獻(xiàn)的物流專家。馬教授在供應(yīng)鏈管理方面的地位可謂首屈一指、不可多得。
在物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要的今天，全球的供應(yīng)鏈都在想辦法降低成本。而由于缺乏有效合作，供應(yīng)鏈協(xié)同水平非常低。降低供應(yīng)鏈成本，困難重重。如何鏟除供應(yīng)鏈協(xié)同壁壘？如何讓供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)無縫對接？如何讓供應(yīng)鏈能力與協(xié)同性配套？如何建立信息與合作機(jī)制，打破信息瓶頸……？所有這些，都是馬教授苦心孤詣研究的課題。
現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理總裁研修班課堂上，馬士華教授的《供應(yīng)鏈管理的理論與方法》課程，以豐富的理論闡述，翔實(shí)的案例支撐，娓娓道來。
幾十年如一日的鉆研教學(xué)，馬教授桃李滿天下，在在供應(yīng)鏈管理上獨(dú)樹一幟。馬教授鬢發(fā)半白，學(xué)識精湛，氣質(zhì)儒雅。站在講臺上，就如一股清澈雋永的溪流，低調(diào)溫和、波瀾不驚。
有這樣一個例子，生動地比喻了供應(yīng)鏈中各環(huán)節(jié)的關(guān)系：在“草一兔子一狼一獅子”這樣一個簡單的食物鏈中，如果把兔子全部殺掉，那么草就會瘋長起來，狼也會因兔子的滅絕而餓死，連最厲害的獅子也會因狼的死亡而慢慢餓死。可見，食物鏈中的每一種生物之間是相互依存的，破壞食物鏈中的任何一種生物，勢必導(dǎo)致這條食物鏈?zhǔn)テ胶?，最終破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。與此相似，供應(yīng)鏈上的各環(huán)節(jié)也如同自然界中的食物鏈一樣，互為依存。
馬教授，會怎么解開這生死之鏈的謎團(tuán)呢？
（三）精彩課程，讓供應(yīng)鏈管理無懈可擊
過去十年供應(yīng)鏈已經(jīng)完成從幕后走到前臺的蛻變，成為各大企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要著力點(diǎn)，這是一個巨大的根本性的變化。未來十年，全球供應(yīng)鏈將在消費(fèi)者的全方位需求及諸多運(yùn)營限制中謀求出路。馬教授的課程，就是圍繞著供應(yīng)鏈管理的理論和具體方法，為企業(yè)改善運(yùn)營模式，降低成本指點(diǎn)迷津。
“什么是供應(yīng)鏈協(xié)同？供應(yīng)鏈協(xié)同是供應(yīng)鏈中所有環(huán)節(jié)采取協(xié)調(diào)一致的行動。”
“當(dāng)供應(yīng)鏈缺乏協(xié)同時，不同環(huán)節(jié)的目標(biāo)相沖突；各個環(huán)節(jié)之間傳送的信息發(fā)生扭曲；‘零和’博弈雙輸；供應(yīng)鏈整體成本上升；客戶體驗(yàn)差，喪失客戶粘性。”對于這一現(xiàn)象，馬教授配以了形象的漫畫，生動地展示了供應(yīng)鏈協(xié)同的意義。
而外包物流，是供應(yīng)鏈協(xié)同可視化的痛點(diǎn)。說起這個，馬教授連連搖頭，引用了勃瀚物流CEO Andy Wood的話：“沒有整個供應(yīng)鏈的透明度，你在每個階段都只能得到次優(yōu)的結(jié)果，根本不可能優(yōu)化供應(yīng)鏈。”馬教授將痛點(diǎn)歸納為“管理低效而滯后，鏈條缺失或斷裂，運(yùn)輸數(shù)據(jù)主觀，財務(wù)對賬困難”。
馬教授指出，協(xié)同對供應(yīng)鏈進(jìn)步的貢獻(xiàn)率達(dá)40%，可以使庫存減少15 %，預(yù)測的準(zhǔn)確性提高15%， 按期交貨水平提高16–28%，節(jié)約運(yùn)輸成本3-5%，競爭能力提高10–20%。更有有數(shù)據(jù)表明，企業(yè)實(shí)施供應(yīng)鏈管理可以減少削價處理的損失40—50%，下降庫存10—15%，帶來大約20％的成本節(jié)約！
這樣的數(shù)據(jù)讓同學(xué)們震驚不已，更加對未來的行業(yè)發(fā)展充滿了信心。
之后，馬教授又對供應(yīng)鏈協(xié)同管理下的合作伙伴關(guān)系、供應(yīng)鏈中的供應(yīng)鏈物流協(xié)同管理、供應(yīng)鏈管理的計劃協(xié)同進(jìn)行了同樣細(xì)致的講解，讓供應(yīng)鏈管理天衣無縫地連接到一起，快捷簡便地服務(wù)于同學(xué)們的企業(yè)。
課后，同學(xué)們將馬教授圍成一圈，提問題、說困惱，和藹可親的馬教授一一給予了耐心的回答和指導(dǎo)。
課程結(jié)束之時，雷鳴般的掌聲響起，掌聲中，包含著同學(xué)們對馬教授深深的敬仰、感謝與不舍。
（四）溝通學(xué)習(xí)，讓未來之路光明坦蕩
晚上，同學(xué)們用一頓大快朵頤的烤全羊來銘記這一次的精彩課程。鮮嫩、可口的烤全羊金黃油亮，香味撲鼻。在大飽口福與觥籌交錯間，同學(xué)們談?wù)撝鴦偨Y(jié)束的課程，交流著行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和困惑。杜治斌同學(xué)，給大家分享了自己關(guān)于物流的有趣經(jīng)歷。同學(xué)們還講述了龜兔賽跑的五個版本，歸結(jié)到最后，就是團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要！
企業(yè)界對供應(yīng)鏈的關(guān)注在持續(xù)升溫，不管從事什么行業(yè)，供應(yīng)鏈都成為企業(yè)不可忽視的對象。正如許多企業(yè)都從原來的品牌運(yùn)作、廣告戰(zhàn)中醒悟過來，轉(zhuǎn)而致力于供應(yīng)鏈的整合之中，通過這次課，同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識到供應(yīng)鏈管理不再是簡單的計劃、生產(chǎn)和物流配送，而是能確實(shí)給企業(yè)帶來巨大收益的競爭利器！
與此同時，新技術(shù)的應(yīng)用也將成為未來十年討論的主要議題。自動化、人工智能、Uber化、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印、新能源、區(qū)塊鏈等等概念在未來十年將重塑供應(yīng)鏈行業(yè)新業(yè)態(tài)。同學(xué)們深知，再不學(xué)習(xí)，就要out啦！
落后的供應(yīng)鏈管理，是扼住企業(yè)咽喉的“幕后黑手”；如果把這只黑手“砍”掉，企業(yè)會突飛猛進(jìn)?？车对谀睦铮烤驮诰实奈锪髋c供應(yīng)鏈課堂上！
CEO(EMBA)總裁課程研修班熱招中
“總裁高級EMBA精要課程研修班”致力于培養(yǎng)具有全球視野和戰(zhàn)略眼光，具有開拓、創(chuàng)新、決策和運(yùn)作能力的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和適應(yīng)國際競爭環(huán)境的高層管理者。該項(xiàng)目以EMBA精華課程為核心，通過大量商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬、團(tuán)隊(duì)合作以及實(shí)地考察，幫助管理人員在短期內(nèi)獲得國內(nèi)外現(xiàn)先進(jìn)的經(jīng)營管理模式及商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念、開拓視野，提升管理水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，從容面對新經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
招生對象：各類企業(yè)董事長、總裁、首席執(zhí)行官、總經(jīng)理等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)人。
報名條件：政府經(jīng)濟(jì)管理部門、大中型國企、民營（外資）企業(yè)中高層管理人員，具有五年及以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；
學(xué)習(xí)時間：在職學(xué)習(xí)一年，每月授課2天，周末上課。
上課地點(diǎn)：中山大學(xué)南校區(qū)（廣州市新港西路）