課程信息
本課程適用于認為現(xiàn)代科學職業(yè)需要管理技能并希望成為研究領導者的早期職業(yè)研究人員和導師。本課程為您提供有效實施資助項目的技能，從而提高您的職業(yè)成功。研究領導者承擔了許多新的角色、權利和責任——作為科學領導者、財務管理者、經理和導師。在本課程中，我們將解釋如何優(yōu)化您負責的人員、團隊、項目和財務。
盡管您接受過研究培訓，但您可能在領導力和管理技能方面面臨緊迫的培訓差距。當研究人員未能執(zhí)行某項工作時，科學事業(yè)會因非科學原因而步履蹣跚：難以追蹤費用并返還大量未使用的贈款；或因花在錯誤的人身上或對正確的人管理不善而耗盡資金。因此，項目在目標方面進展不足而關閉，從而影響未來資金的成功競爭。本課程將有助于避免這些陷阱。 領導和管理是研究人員的基本技能。幾位早期職業(yè)研究人員、資深科學家和行政領導都渴望與您分享他們的專業(yè)知識和經驗。
學到的內容
•評估管理和領導技能的重要性，并確定在建立研究生涯時優(yōu)化資源的方法。
•確定研究人員的主要財務和行政責任，包括合規(guī)性、財務報告和預算。
•了解如何有效地管理研究小組：雇用新人、管理現(xiàn)有員工以及讓團隊參與以培養(yǎng)積極的文化。
•比較導師和被指導者的主要職責，戰(zhàn)略性地建立導師團隊，并使用輔導和贊助加強導師制。
授課大綱
研究人員管理和領導力培訓
歡迎參加研究人員管理和領導力培訓
領導
成為項目和人員的有效領導者意味著了解自己以及與他人溝通的方式。實際上，這意味著采取措施使您所說的話與您所做的事情保持一致。作為領導者，你為你的工作設定了一個反映你個人價值觀的使命和愿景，然后向人們展示如何為你對更光明未來的愿景做出貢獻——領導力就是讓人們追隨你！我們將籠統(tǒng)地討論領導行為，特別是科學領導。當您領導特定的人（例如員工）時，領導者會承擔額外的特定角色。在這種情況下，您可以承擔管理或指導職能。這些與領導力相關，但在重要方面卻截然不同。我們將向您介紹其他模塊中的重要管理和指導技能。
財務和行政
新的研究領導者需要了解財務、報告和行政義務。如果您是受資助項目的研究負責人，那么您就是學術企業(yè)家。你需要商業(yè)技能，因為財務支持和學術領導力伴隨著規(guī)則、審查和新挑戰(zhàn)。本模塊將使您準備好尋求關鍵問題的本地答案，這樣您就不會感到意外，也不會用您的資金犯“初學者的錯誤”。作為研究負責人，小失誤可能對您產生重大影響。我們將幫助您合理、準時、盡可能有效地使用研究資金。您將了解合規(guī)的關鍵做法，并準備好適應意外情況。從監(jiān)管或資助者的角度來看，我們的目標是讓您保持合規(guī)，擺脫麻煩，并且作為校長或首席調查員具有良好的信譽。本模塊側重于您作為研究領導者和管理員所擁有的權利和責任。
第 1 部分：組建研究團隊
管理是指讓人們按照商定的標準執(zhí)行任務。在管理為您工作的人時，我們將解決重要的做法，無論他們是有薪員工，還是獲得學分（例如學生）。管理是早期職業(yè)研究人員的最大陷阱之一，從定義任務到提供指導和糾正，再到提供績效評估和專業(yè)發(fā)展。讓一個或多個人在您的研究團隊中工作需要您讓某人參與工作以推進您的目標。你的目標是他們將成為你的延伸者，為你做你不為自己做的事情。如果您有效地管理，那么他們將對他們的工作負責。本課程將介紹您在建立自己的實驗室或研究小組時將采取的關鍵行動：如何決定你需要什么樣的人；采取措施雇用某人；以及如何管理個人、您的團隊、項目，以及如何管理您自己。我們將帶您走上有效管理的道路，提高您的團隊績效以及您自己的生產力和科學領導力。這個模塊開始了我們作為研究領導者和人員和團隊經理的權利和責任的計劃。
第 2 部分：發(fā)展和維持研究團隊
我們繼續(xù)我們的管理工作，現(xiàn)在專注于現(xiàn)有員工和員工群體。現(xiàn)在，您有人在努力幫助您實現(xiàn)目標。作為一個群體，有一種精神或文化需要定義和管理。隨著時間的推移，當人們離開工作組時，您將經歷人員流動，并且希望隨著人們在您的團隊中找到令人滿意的工作而保留。隨著時間的推移，您現(xiàn)在必須關注人們自己的職業(yè)目標，并在他們添加新任務和技能時評估績效。隨著您自己的研究事業(yè)的發(fā)展和團隊數(shù)量的增長，您將委派更多的任務。在管理科學誠信方面，我們將解決流程以提供幫助。以授權為重點，我們將處理績效管理和有效審查的細節(jié)，超越年度績效審查。
我們將帶您走上有效管理的道路，提高您的團隊績效以及您自己的生產力和科學領導力。本模塊結束了我們關于您作為研究領導者和人員和團隊經理的權利和責任的計劃。
指導
獲得和給予有效的指導是在你的職業(yè)生涯中建立的技能。每個年齡和階段都需要指導，這是一種提高職業(yè)和工作滿意度的循證方式。指導是您作為科學和研究領導者職業(yè)發(fā)展的關鍵因素。作為一名新的研究負責人，您可能會被要求開始指導，因為您已經取得了一些成功。我們的目標是幫助您充分利用您的導師，并為成為一名高效的導師做好準備。我們關注被指導者，即尋求從導師的知識和經驗中受益的人，以及導師，即具有相對更多經驗和專業(yè)知識可以分享的人。每個角色都有權利和責任，以及關系的目標。在本課程中，我們將描述指導和贊助之間的區(qū)別，以及如何獲得每種類型的支持。我們幫助您將思維轉變?yōu)閼?zhàn)略性地建立自己的導師團隊，并將您的導師團隊視為您自己的個人董事會。引入指導是一種提高指導技能的方法。我們鼓勵您與受指導者或導師一起觀看此模塊，以建立這種關系，同時培養(yǎng)可用于任何指導關系的技能。