50個(gè)最佳在線項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程
項(xiàng)目管理確實(shí)是一個(gè)新興的職業(yè)。組織正在意識(shí)到擁有專門的專業(yè)人員的好處，他們的主要目的是使事情順利進(jìn)行，在預(yù)算范圍內(nèi)并按時(shí)進(jìn)行。對(duì)于喜歡領(lǐng)導(dǎo)和組織的個(gè)人來說，這是一條充滿希望的職業(yè)道路?？紤]到這一點(diǎn)，項(xiàng)目管理碩士學(xué)位是最受歡迎的在線碩士學(xué)位之一也就不足為奇了。
在這個(gè)領(lǐng)域，也許比其他任何領(lǐng)域都更重要的是質(zhì)量。國(guó)際上只有不到 100 所研究生院獲得了最受認(rèn)可和最負(fù)盛名的項(xiàng)目管理認(rèn)證機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì) (PMI) 全球認(rèn)證中心 (GAC) 的認(rèn)證。其中，只有 53 所學(xué)校獲得北美 PMI-GAC 認(rèn)證。許多學(xué)校尋求獲得 PMI 注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP) 的認(rèn)可，而不是完全的 PMI 認(rèn)證。該指定意味著學(xué)位課程中的課程必須符合 PMI 的知識(shí)體系 ( PMBOK®) 標(biāo)準(zhǔn)并將領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與特定的項(xiàng)目管理課程的卓越性相結(jié)合（全球只有 1,800 所學(xué)校被指定為 REP 學(xué)校，而美國(guó)只有 730 所學(xué)?？梢垣@得這一殊榮）。個(gè)人還可以通過 PMI 獲得批準(zhǔn)印章——項(xiàng)目管理學(xué)位申請(qǐng)者的最終目標(biāo)是獲得被稱為項(xiàng)目管理專業(yè)人員 (PMP)® 認(rèn)證的證書，這是項(xiàng)目管理專業(yè)人員可以獲得的最高水平的認(rèn)可和專業(yè)知識(shí)。
一些項(xiàng)目管理是集中或重點(diǎn)領(lǐng)域的課程，例如工商管理 (MBA)、信息技術(shù) (IT) 或工程學(xué)位，通過更具體的學(xué)院或?qū)W校的機(jī)構(gòu)獲得認(rèn)證。屆時(shí)，商學(xué)院發(fā)展協(xié)會(huì) (AACSB)、國(guó)際商業(yè)教育認(rèn)證委員會(huì) (IACBE)、商學(xué)院和項(xiàng)目認(rèn)證委員會(huì) (ACBSP) 或工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì) (ABET) 的認(rèn)證將成為標(biāo)準(zhǔn)。
方法：根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)確定分?jǐn)?shù)的相同權(quán)重（每個(gè)類別中的分?jǐn)?shù)可能性范圍從零到一）。如果課程獲得相同的分?jǐn)?shù)，學(xué)校將根據(jù)每學(xué)分時(shí)的最低平均州外學(xué)費(fèi)作為平局因素進(jìn)行排名。
• 項(xiàng)目認(rèn)證 (25%)：獲得 PMI-GAC 或知名商學(xué)院或工程學(xué)院認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)校的高分
• 可訪問性（25%）：程度程度可以在線完成
• 聲譽(yù)和認(rèn)可 (25%)：在美國(guó)新聞與世界報(bào)道等知名和聲譽(yù)良好的排名中獲得表彰和排名
• 明確的職業(yè)發(fā)展重點(diǎn) (25%)：特定的職業(yè)服務(wù)和資源，并在網(wǎng)站上明確說明該計(jì)劃由 PMBOK® 標(biāo)準(zhǔn)和/或 PMI 注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP) 領(lǐng)導(dǎo)和/或與之保持一致
PMP ®和 PMI ®和 PMBOK ®是 Project Management Institute, Inc 的注冊(cè)商標(biāo)。
1. 史蒂文斯理工學(xué)院
1868 年，一群發(fā)明家和企業(yè)家工程師在新澤西州霍博肯創(chuàng)建了史蒂文斯理工學(xué)院。家庭成員埃德溫•A•史蒂文斯 (Edwin A. Stevens) 去世并遺贈(zèng)了建立這所學(xué)校的遺囑，該學(xué)校于 1870 年開辦時(shí)最初專注于機(jī)械工程（使其成為美國(guó)第一所專注于此的大學(xué)）?，F(xiàn)在，舍弗工程與科學(xué)學(xué)院與系統(tǒng)與企業(yè)學(xué)院、商學(xué)院和藝術(shù)與文學(xué)學(xué)院一起為近 7,000 名研究生和本科生提供超過 100 個(gè)不同的學(xué)位課程。除了霍博肯主校區(qū)外，還有一個(gè)衛(wèi)星校區(qū)位于華盛頓特區(qū)一個(gè)私立的男女同校研究機(jī)構(gòu)，
課程詳情： 30 學(xué)分的企業(yè)項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程非常適合認(rèn)為自己是“有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者”的專業(yè)人士，通過史蒂文商學(xué)院完全在線提供. 作為 PMI 注冊(cè)教育提供者 (REP)。Steven 的碩士學(xué)位課程提供 35 個(gè)專業(yè)發(fā)展單元 (PDU) 以獲得項(xiàng)目管理專業(yè)人員 (PMP) 認(rèn)證，或者如果學(xué)生已經(jīng)獲得認(rèn)證，則維持認(rèn)證。核心課程涵蓋“領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展”和“項(xiàng)目分析”等主題，三個(gè)集中領(lǐng)域可用于定制學(xué)位。學(xué)生可以選擇專注于戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力的一般課程，也可以選擇專注于軟件工程或建筑管理的專業(yè)技術(shù)課程。該計(jì)劃通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)課程和協(xié)作小組項(xiàng)目提供便利和卓越——在他們的組織中創(chuàng)造“能夠推動(dòng)變革的領(lǐng)導(dǎo)者”。史蒂文斯職業(yè)中心，在線學(xué)生通過持續(xù)專業(yè)的學(xué)生關(guān)懷中心獲得專門和具體的在線支持。 通過 PMI-GAC 認(rèn)證
2. 東北大學(xué)
青年夜間學(xué)院于 1898 年首次在亨廷頓大道基督教青年會(huì)開設(shè)課程，1917 年成為東北大學(xué) (NU)。NU 位于馬薩諸塞州波士頓，還在其他三個(gè)州設(shè)有研究生學(xué)位衛(wèi)星校園——北卡羅來納州、華盛頓州和加利福尼亞州——還有一個(gè)在加拿大。學(xué)校的第一任主任弗蘭克•帕爾默•斯皮爾（Frank Palmer Speare）聲稱它“從一塊橡皮和兩根粉筆開始”?，F(xiàn)在，NU 有九所學(xué)院和學(xué)院，為 20,000 多名在校學(xué)生提供 300 多個(gè)學(xué)位課程。東北大學(xué)提供的一項(xiàng)吸引人的功能是其合作項(xiàng)目，該項(xiàng)目與全球 3,000 多個(gè)合作伙伴保持關(guān)系，為學(xué)生提供除學(xué)術(shù)之外的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
課程詳情：通過東北大學(xué)專業(yè)研究學(xué)院的在線項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程，解決“這一基本商業(yè)學(xué)科的每個(gè)階段”，培養(yǎng)畢業(yè)生成為有道德、有能力和有效的領(lǐng)導(dǎo)者。通過大量案例研究，這個(gè) 45 學(xué)時(shí)課程的課程讓學(xué)生掌握“成功且經(jīng)濟(jì)地管理長(zhǎng)期和短期項(xiàng)目的技術(shù)和工具”。“項(xiàng)目范圍管理”和“風(fēng)險(xiǎn)管理”等核心課程之后可以選擇涵蓋“領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”和“談判、調(diào)解和促進(jìn)”等主題的選修課。學(xué)生有八個(gè)集中區(qū)從中選擇。全日制學(xué)生只需一年即可完成課程，非全日制學(xué)生一般在兩年內(nèi)完成。學(xué)生可以充分利用專業(yè)研究學(xué)院的職業(yè)資源，為學(xué)生提供從職業(yè)規(guī)劃到技術(shù)幫助的方方面面的幫助，例如建立簡(jiǎn)歷和創(chuàng)建自己的個(gè)人品牌。 通過 PMI-GAC 認(rèn)證
3. 佛羅里達(dá)理工學(xué)院
物理學(xué)家杰羅姆•P•庫(kù)珀 (Jerome P. Keuper) 的想法是在 1950 年代——就在“太空競(jìng)賽”開始時(shí)——創(chuàng)建一所科技含量豐富的大學(xué)。庫(kù)珀博士當(dāng)時(shí)在卡納維拉爾角工作，并于 1958 年在佛羅里達(dá)州墨爾本成立了布里瓦德工程學(xué)院。該學(xué)院最初作為美國(guó)太空計(jì)劃的一部分提供夜校課程，現(xiàn)已發(fā)展成為佛羅里達(dá)理工學(xué)院（“佛羅里達(dá)理工學(xué)院”） ”或“FIT”），它為“多元文化的學(xué)生群體提供高質(zhì)量的教育，以幫助學(xué)生為進(jìn)入全球勞動(dòng)力市場(chǎng)、尋求高等教育機(jī)會(huì)和在社區(qū)內(nèi)服務(wù)做好準(zhǔn)備。” 主要是寄宿學(xué)校，這所私立男女同校研究密集型大學(xué)設(shè)有五所學(xué)院，為大約 6,500 名研究生和本科生提供校內(nèi)和在線學(xué)位課程。佛羅里達(dá)理工學(xué)院位于占地 130 英畝的校園內(nèi)，并獲得了地區(qū)認(rèn)證南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)高等學(xué)校委員會(huì)。
課程詳情：通過FIT 虛擬網(wǎng)站提供，佛羅里達(dá)理工大學(xué)的項(xiàng)目管理理學(xué)碩士學(xué)位課程可以完全在線完成（或在多個(gè)不同地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成）。一個(gè)強(qiáng)大的計(jì)劃，吸引那些渴望“他們承擔(dān)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的管理職位”的學(xué)生，信息系統(tǒng)和運(yùn)籌學(xué)有兩個(gè)專門的濃度，或者學(xué)生可以選擇選擇選修課來創(chuàng)建自己的濃度定制。該課程需要 33 個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，課程“與當(dāng)今的工作場(chǎng)所相關(guān)”，包括“組織行為”、“成本和經(jīng)濟(jì)分析”、“項(xiàng)目工具和技術(shù)”等課程，以及最終的手-關(guān)于 Capstone 項(xiàng)目。此外，佛羅里達(dá)科技項(xiàng)目管理課程滿足PMI 項(xiàng)目管理專業(yè)人員 (PMP) 認(rèn)證的教育要求。根據(jù)學(xué)生的本科學(xué)位，可能需要或放棄先修課程——該計(jì)劃的申請(qǐng)者應(yīng)咨詢顧問以確定他們的需求。 通過 PMI-GAC 認(rèn)證
4. 西卡羅來納大學(xué)
1800 年代后期，北卡羅來納州 Cullowhee Valley 地區(qū)的家庭需要為他們的孩子提供更好的教育，因此他們?cè)?1888 年成立了一所社區(qū)學(xué)校。學(xué)校存在的第二年，聘請(qǐng)了一位名叫羅伯特•李•麥迪遜 (Robert Lee Madison) 的老師來管理學(xué)校。幾年之內(nèi)，麥迪遜從州政府獲得資金，成立了卡洛希學(xué)院，作為一所師范學(xué)校，為該地區(qū)培訓(xùn)更多教師。這所教師培訓(xùn)學(xué)校將增加更多課程，并在 1967 年發(fā)展成為西卡羅來納大學(xué)（WCU 或簡(jiǎn)稱為“西部”）。1972 年，西卡羅來納大學(xué)成為北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的一部分，現(xiàn)在這所公立男女同校學(xué)校招收了超過 11,000 名學(xué)生。學(xué)生。位于北卡羅來納州卡洛希非法人村近 600 英畝的山區(qū)，
課程詳細(xì)信息：作為第一個(gè) PMI-GAC 認(rèn)可的項(xiàng)目管理課程，WCU經(jīng)濟(jì)、管理和項(xiàng)目管理學(xué)院的項(xiàng)目管理碩士 (MPM) 學(xué)位課程涵蓋所有基礎(chǔ)——所有課程都經(jīng)過預(yù)先批準(zhǔn)為參加 PMP 證書認(rèn)證的必要要求做出貢獻(xiàn)，或?yàn)橐呀?jīng)獲得 PMP 證書的學(xué)生獲得專業(yè)發(fā)展單元 (PDU) 以保持其證書。此外，所有教職員工都擁有博士學(xué)位和項(xiàng)目管理專業(yè) (PMP) 認(rèn)證。位于 AACSB 認(rèn)可的商學(xué)院WCU 的 MPM 計(jì)劃“致力于成為專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的卓越綜合教育計(jì)劃”，并提供“全球關(guān)注”。36 學(xué)分課程的課程完全在線提供，從 1 月或 8 月開始，可以在兩年內(nèi)完成。預(yù)計(jì)學(xué)生將處于職業(yè)生涯中期水平，并具有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)和專業(yè)發(fā)展中心可供所有在線學(xué)生和畢業(yè)生作為資源使用。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
5. 波士頓大學(xué)
波士頓大學(xué) (BU) 的前身是 1839 年的紐伯里圣經(jīng)學(xué)院。學(xué)校最初位于佛蒙特州的紐伯里，由來自波士頓的衛(wèi)理公會(huì)主教（后來的聯(lián)合衛(wèi)理公會(huì)）代表創(chuàng)辦。學(xué)校首先搬到新罕布什爾州的康科德，最終于 1867 年在馬薩諸塞州的波士頓定居，并被重新特許為波士頓神學(xué)院。這最終導(dǎo)致了 BU 的建立和擴(kuò)張，現(xiàn)在主校區(qū)位于查爾斯河沿岸，其他校區(qū)遍布波士頓、洛杉磯、倫敦、巴黎、悉尼和華盛頓特區(qū)。今天學(xué)校招收了超過 33,000 名學(xué)生并在波士頓雇傭了近 4,000 名教職員工。被卡內(nèi)基基金會(huì)指定為具有非常高的研究活動(dòng)，BU 是波士頓高等教育聯(lián)盟和美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的成員。BU 獲得了新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)可，是一所私立的、非宗派的機(jī)構(gòu)。
課程詳情： AACSB 認(rèn)可的波士頓大學(xué)大都會(huì)學(xué)院提供項(xiàng)目管理理學(xué)碩士學(xué)位課程，為學(xué)生提供“獨(dú)特的機(jī)會(huì)，將廣泛的商業(yè)和管理原則知識(shí)與成功的基于項(xiàng)目的戰(zhàn)略的具體知識(shí)相結(jié)合。” 完全在線，作為一個(gè)混合計(jì)劃，或在校園內(nèi)，這個(gè)碩士學(xué)位為學(xué)生提供了從“國(guó)際公認(rèn)和以研究為重點(diǎn)的教師，他們也是從業(yè)者”學(xué)習(xí)的巨大好處。已經(jīng)獲得 PMI 證書的學(xué)生需要 40 學(xué)分并需要 18 個(gè)月到兩年才能畢業(yè)，最多可以獲得 45 個(gè) PDU。BU 聘請(qǐng)了特定的教學(xué)設(shè)計(jì)師，這對(duì)在線學(xué)生來說是一個(gè)巨大的福音指導(dǎo)和指導(dǎo)教師制作在線課程，從而提供卓越的遠(yuǎn)程教育課程和學(xué)生體驗(yàn)。此外，BU 與資源Smarthinking™合作，為當(dāng)前的在線學(xué)生和校友提供 24/7 在線輔導(dǎo)支持的幫助。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
6. 德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校
Eugene McDermott、J. Erik Jonsson 和 Cecil Green——全球財(cái)富 500 強(qiáng)公司德州儀器公司的三位創(chuàng)始人——想要一所能夠服務(wù)于兩個(gè)目的的學(xué)校：將有技術(shù)天賦的年輕人留在德克薩斯州，而不是讓他們失去以技術(shù)為導(dǎo)向的年輕人其他州的大學(xué)，并培訓(xùn)這些年輕男女為他們工作。1961年，他們組建了西南研究生研究中心。當(dāng)三位創(chuàng)始人友好地將學(xué)校的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到德克薩斯州時(shí)，學(xué)校更名為德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校（UT Dallas），位于德克薩斯州理查森市達(dá)拉斯以北 18 英里處。德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校被卡內(nèi)基基金會(huì)列為研究活動(dòng)最多的大學(xué)，在近 140 個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程中招收了 26,000 多名學(xué)生。
課程詳情：項(xiàng)目管理專業(yè)的管理科學(xué)碩士 (MS MAS) 學(xué)位是通過AACSB 認(rèn)證的 UT Dallas Naveen Jindal School of Management的項(xiàng)目管理課程的三種可能性之一。學(xué)生可以參加 20 學(xué)分的項(xiàng)目管理核心課程以獲取證書，通過 MS MAS 學(xué)位課程再獲得 19 學(xué)分繼續(xù)深造，或者通過再獲得 14 學(xué)分繼續(xù)獲得以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)的 MBA 學(xué)位. 從一個(gè)隊(duì)列開始，學(xué)生在十二個(gè)月內(nèi)體驗(yàn)核心并獲得證書。繼續(xù)攻讀 MS MAS 學(xué)位，學(xué)生有幸參加國(guó)際游學(xué)之旅他們“在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起參加課程，與當(dāng)?shù)毓镜慕?jīng)理就商業(yè)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)話，并沉浸在他們所訪問國(guó)家的文化中。” 作為注冊(cè)教育提供者 (REP)，“項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃”和“管理信息技術(shù)”等課程允許 UT Dallas 向當(dāng)前獲得認(rèn)證的個(gè)人頒發(fā) PDU，以維護(hù)他們的證書。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
7. 西雅圖城市大學(xué)
西雅圖城市大學(xué) (CityU) 于 1973 年作為城市大學(xué)成立，其目的是為在職成年人和非傳統(tǒng)老年學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。CityU 由 Michael A. Pastore 博士在華盛頓州西雅圖創(chuàng)立，擁有一個(gè)合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，允許通過校園內(nèi)和其他學(xué)校的在線資源向全球?qū)W生提供“全球教育機(jī)會(huì)”。城大每個(gè)課程的課程均由各自領(lǐng)域的知識(shí)淵博的專業(yè)人士精心設(shè)計(jì)，以提供“以結(jié)果為導(dǎo)向、動(dòng)手實(shí)踐并了解當(dāng)前行業(yè)需求”的教育。六所學(xué)院（管理學(xué)院、奧爾布賴特教育學(xué)院、藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、和華盛頓語(yǔ)言學(xué)院）為 6,700 多名注冊(cè)學(xué)生提供學(xué)術(shù)學(xué)位課程。西北大學(xué)委員會(huì)授予城大全面區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情：城大 ACBSP 認(rèn)證的管理學(xué)院提供在線項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程，“任何希望幫助組織實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)的本科學(xué)位人士”都可以訪問該課程。課程提供充滿“切實(shí)、實(shí)用技能”的課程，涵蓋“衡量項(xiàng)目績(jī)效以獲得成功”、“掌握投資組合和計(jì)劃”以及“領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)和全球團(tuán)隊(duì)”等主題。作為 PMI 的 REP，這個(gè) 45 學(xué)分課程中的課程算作繼續(xù)教育學(xué)分，以維持 PMP 認(rèn)證。自管理學(xué)院以“促進(jìn)全球道德領(lǐng)袖的個(gè)人能力和專業(yè)發(fā)展”為使命，項(xiàng)目管理碩士的學(xué)生不僅可以獲得“從業(yè)人員教授的相關(guān)教育”，還可以獲得在線職業(yè)管理的幫助社區(qū)，它為學(xué)生提供技巧、工具、資源和技能建設(shè)，以制定“成功的職業(yè)戰(zhàn)略”。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
8. 科羅拉多州立大學(xué)-全球校區(qū)
當(dāng)科羅拉多州立大學(xué)系統(tǒng)理事會(huì)在 2007 年決定提供一所只讓學(xué)生在線參與的綜合性大學(xué)時(shí)，他們通過為未來的學(xué)校分配 1200 萬美元的貸款來推進(jìn)該項(xiàng)目。為了“為科羅拉多州及其他地區(qū)的非傳統(tǒng)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新的高等教育機(jī)會(huì)”，新學(xué)校將是獨(dú)立的，但隸屬于科羅拉多州立大學(xué)系統(tǒng)的旗艦機(jī)構(gòu)，科羅拉多州立大學(xué) - 柯林斯堡和科羅拉多州立大學(xué) -普韋布洛。科羅拉多州立大學(xué)全球校區(qū) (CSU-Global Campus) 作為一個(gè)在線機(jī)構(gòu)破土動(dòng)工，并于 2008 年開始向 200 名注冊(cè)學(xué)生提供課程?，F(xiàn)在超過15歲，目前有 000 名學(xué)生注冊(cè)并參與通過 CSU-Global Campus 提供的在線學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)?？偛课挥诳屏_拉多州格林伍德村，區(qū)域認(rèn)證由高等教育委員會(huì)授予。
課程詳情：正如人們對(duì)只提供在線課程的大學(xué)所期望的那樣，CSU-Global Campus 提供了一個(gè)完全在線的項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程，該課程利用了“學(xué)者-從業(yè)者模式”。這種模式意味著“嚴(yán)格的學(xué)習(xí)體驗(yàn)在基于互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)支持但個(gè)人互動(dòng)的環(huán)境中得到促進(jìn)。” 36 學(xué)分的課程與 PMBOK® 一致，課程的構(gòu)建旨在幫助學(xué)生為成功參加 PMP 認(rèn)證考試做好準(zhǔn)備。學(xué)生在“項(xiàng)目度量、監(jiān)控和控制”和“合同、采購(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)管理”等課程中學(xué)習(xí)相關(guān)主題，并且可以從大量的專業(yè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。確切地說，有十五個(gè)專業(yè)可供選擇，從應(yīng)用商業(yè)管理到金融再到信息技術(shù)。CSU-Global 提供每個(gè)月初的開始日期，因此學(xué)生可以在最佳時(shí)間開始他們的日程安排——作為額外的獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期都提供每節(jié)課，以提供終極選擇和便利。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
9. 花崗巖州立學(xué)院
1972年夏，格蘭尼特州立學(xué)院成立為繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校的主校區(qū)和總部位于新罕布什爾州康科德市，成立（并保留）為新罕布什爾大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)的四所高等教育機(jī)構(gòu)之一（其他大學(xué)是新罕布什爾大學(xué)、普利茅斯州立大學(xué)、和基恩州立學(xué)院）。以“為新罕布什爾州及其他地區(qū)的所有年齡段的成年人提供公共高等教育的機(jī)會(huì)”為使命，格蘭尼特州立學(xué)院于 1991 年開始提供在線課程，現(xiàn)在因其學(xué)術(shù)課程的質(zhì)量而獲得全國(guó)認(rèn)可。整個(gè)州的七個(gè)校園地點(diǎn)以及與新罕布什爾州社區(qū)學(xué)院系統(tǒng)的合作伙伴關(guān)系提供超過 3 個(gè)，000 名目前在讀的學(xué)生擁有 60 多個(gè)學(xué)位和證書選項(xiàng)。自 1981 年以來，花崗巖州立學(xué)院就獲得了新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情： 30 學(xué)分的項(xiàng)目管理碩士學(xué)位可以通過 Granite State College 的“實(shí)踐型課程”完全在線獲得。學(xué)生參與相關(guān)的課程主題，如“風(fēng)險(xiǎn)管理”、“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”和“項(xiàng)目規(guī)劃和調(diào)度”，希望獲得 PMP 證書的學(xué)生將培養(yǎng)“認(rèn)證所需的項(xiàng)目管理組件的能力”。由于 Granite State 專注于為在職成年人提供深入和適用的教育，因此項(xiàng)目管理碩士項(xiàng)目的學(xué)生可以確保所有的職業(yè)服務(wù)資源可供他們使用——事實(shí)上，不僅現(xiàn)在的學(xué)生，而且甚至考慮參加花崗巖州立計(jì)劃的校友和個(gè)人，都?xì)g迎使用全面的職業(yè)服務(wù)。此外，Granite State 對(duì)學(xué)生為他們的學(xué)術(shù)之旅帶來的體驗(yàn)很感興趣，并通過“終身體驗(yàn)大學(xué)學(xué)分”的可能性來證明這一點(diǎn)。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
10. 安柏瑞德航空大學(xué)
1920 年代的兩位遠(yuǎn)見卓識(shí)者創(chuàng)建了現(xiàn)在的安柏瑞德航空大學(xué) (ERAU)。John Paul Riddle 和 T. Higbee Embry 于 1925 年在俄亥俄州辛辛那提開設(shè)了 Embry-Riddle 公司，以培訓(xùn)飛行員。雖然學(xué)校僅在五年后關(guān)閉，但它于 1939 年在佛羅里達(dá)州邁阿密重建，然后于 1965 年搬到代托納比奇。1968 年成為一所完整的大學(xué)，學(xué)校于 1970 年正式更名為安柏瑞德航空大學(xué)。也于 1970 年成立，八年后在亞利桑那州的普雷斯科特開設(shè)了第二個(gè)校區(qū)?，F(xiàn)在，超過 31,000 名學(xué)生就讀于 ERAU 在線或兩個(gè)住宅校區(qū)之一提供的 80 多個(gè)學(xué)位課程。除了航空，這些課程還涵蓋應(yīng)用科學(xué)、商業(yè)、計(jì)算機(jī)和技術(shù)、工程、情報(bào)和安全問題以及空間。ERAU 獲得了南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)大學(xué)委員會(huì)的區(qū)域認(rèn)可。
課程詳情：商學(xué)院項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程的學(xué)生在 ERAU，“提供了轉(zhuǎn)化為商業(yè)世界的動(dòng)態(tài)教育體驗(yàn)。” 這個(gè)通過 Embry-Riddle Worldwide 在線提供的 30 學(xué)分課程為學(xué)生提供了所有獲得 PMP 認(rèn)證并能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)方面為學(xué)生提供咨詢的教授。該課程由經(jīng)過認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人員精心設(shè)計(jì)，以確保學(xué)生獲得他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得進(jìn)步所需的“項(xiàng)目管理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。最終的 Capstone 項(xiàng)目由學(xué)生創(chuàng)建的電子檔案袋組成，以展示“在他們的教育經(jīng)歷中培養(yǎng)的技能和能力”。作為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的先驅(qū)之一，ERAU 還通過免費(fèi)的在線服務(wù)“EagelHire. 通過 PMI-GAC 認(rèn)證
11. 賓夕法尼亞州立大學(xué)
1851 年捐贈(zèng)的 200 英畝土地用于設(shè)立高等教育機(jī)構(gòu)，其目標(biāo)是為賓夕法尼亞州的農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)教育以及科學(xué)和機(jī)械。賓夕法尼亞州立大學(xué)（Penn State）最初被稱為賓夕法尼亞州農(nóng)民高中，該校第一任校長(zhǎng)埃文•普格（Evan Pugh）與該州的其他倡導(dǎo)者成功游說聯(lián)邦政府通過 1862 年的《莫里爾土地贈(zèng)款法案》 . 這確保了賓州州立大學(xué)成為該州唯一一所贈(zèng)地大學(xué)，同時(shí)它也是一所贈(zèng)地空間、贈(zèng)地陽(yáng)光和贈(zèng)地海洋的機(jī)構(gòu)。大學(xué)公園校區(qū)既是賓夕法尼亞州立大學(xué) 24 個(gè)校區(qū)的主校區(qū)，也是旗艦校區(qū)，強(qiáng)大的在線形象被稱為賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區(qū)。一所公立、研究密集型大學(xué)，
課程詳情：賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區(qū)與賓夕法尼亞州立大學(xué)伊利布萊克商學(xué)院一起提供跨學(xué)科的在線項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程，該課程以 PMBOK® 原則和歐洲同等學(xué)歷的 APM 為指導(dǎo)。獲得 AACSB 認(rèn)證的 30 學(xué)分課程“使用基于問題的學(xué)習(xí)來提供對(duì)項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐各個(gè)方面的透徹理解。” Penn State 是一家注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，因此學(xué)生可以通過一個(gè)需要兩年時(shí)間才能完成的計(jì)劃來獲得認(rèn)證。核心課程包括“人際與群體行為”和“戰(zhàn)略：企業(yè)、業(yè)務(wù)和項(xiàng)目”等主題科目，學(xué)生可以選擇“工程產(chǎn)品創(chuàng)新”和“企業(yè)建模”等選修課。“以職業(yè)為中心的課程”由著名的項(xiàng)目管理知識(shí)分子 Jeffrey K. Pinto 博士監(jiān)督，并承諾為學(xué)生提供他們需要的“管理大型復(fù)雜項(xiàng)目的知識(shí)和技能”，以促進(jìn)他們的職業(yè)生涯。
12. 喬治城大學(xué)
喬治城大學(xué)是美國(guó)最古老的專門耶穌會(huì)天主教高等教育機(jī)構(gòu)，始于 1789 年，當(dāng)時(shí)約翰卡羅爾（他將在近 20 年后繼續(xù)被任命為巴爾的摩大主教）購(gòu)買了 60 英畝的土地來創(chuàng)建喬治城學(xué)院。位于華盛頓特區(qū)喬治城附近的第一年課程于 1792 年舉行，招收了 40 名學(xué)生。現(xiàn)在這所私立大都市研究型大學(xué)在五個(gè)地點(diǎn)的九所學(xué)校和在線招收了 18,525 名研究生和本科生。喬治敦大學(xué)被卡內(nèi)基基金會(huì)歸類為具有非常高的研究活動(dòng)，認(rèn)為自己是一所“以學(xué)生為中心的研究型大學(xué)”，其使命是教育“女性和男性成為反思性的終身學(xué)習(xí)者，成為公民生活中負(fù)責(zé)任和積極的參與者，并慷慨地為他人服務(wù)。” 因此，有許多學(xué)生主導(dǎo)的組織、激進(jìn)活動(dòng)和媒體機(jī)會(huì)。中部州高等教育委員會(huì)提供區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情：通過喬治城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，項(xiàng)目管理學(xué)位課程中的專業(yè)研究碩士 (MPS) 可以完全在線獲得。多元化的學(xué)生團(tuán)體通過“專注的課程和實(shí)踐的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”參與這個(gè) 30 學(xué)分的課程。在線課程與校園格式相同，并提供相同的資源以及“經(jīng)理的溝通與協(xié)作”和“項(xiàng)目啟動(dòng)與開發(fā)”等主題的嚴(yán)格課程。在線學(xué)生的另一個(gè)好處是異步在線格式——使他們能夠在自己的時(shí)間方便地觀看講座和參與學(xué)術(shù)要求。希望獲得 PMP 認(rèn)證的學(xué)生將獲得“根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指南、方法和期望協(xié)調(diào)管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目所需的技能和工具”。對(duì)于潛在的申請(qǐng)者，喬治城大學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和信息會(huì)議，讓潛在學(xué)生了解該計(jì)劃、申請(qǐng)流程和畢業(yè)要求。
13. 密蘇里州立大學(xué)
密蘇里州立大學(xué)（密蘇里州）始建于 1905 年，作為第四區(qū)師范學(xué)校，開學(xué)第一年就有 543 名學(xué)生就讀。所有學(xué)生都在那里接受培訓(xùn)，成為該州西南地區(qū)的教師。盡管課程于 1906 年在密蘇里州斯普林菲爾德的機(jī)構(gòu)開始，有許多學(xué)生，但第一座校內(nèi)建筑——學(xué)術(shù)廳（現(xiàn)稱為卡林頓廳）直到 1909 年才完工。學(xué)校于 2005 年成為密蘇里州，超過現(xiàn)在有 26,000 名學(xué)生在這所獲得空間資助的公共大學(xué)在校內(nèi)和在線學(xué)習(xí)。占地 225 英畝的主校區(qū)內(nèi)的九所學(xué)校和學(xué)院提供超過 200 個(gè)學(xué)位課程，密蘇里州立大學(xué)的愿景是培養(yǎng)“在學(xué)術(shù)和道德領(lǐng)導(dǎo)、文化能力和社區(qū)參與方面表現(xiàn)出色的成功學(xué)生”。自 1915 年以來，密蘇里州立大學(xué)一直獲得高等教育委員會(huì)的持續(xù)區(qū)域認(rèn)證。
計(jì)劃詳細(xì)信息：希望以 STEM 為中心（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）的項(xiàng)目管理方法的個(gè)人可以在密蘇里州立大學(xué)的項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程中找到適合自己的方向。該跨學(xué)科學(xué)位課程通過技術(shù)與建設(shè)管理系在線提供建立在 PMBOK® 的標(biāo)準(zhǔn)和指南之上。學(xué)生需要 33 個(gè)學(xué)分，學(xué)習(xí)“項(xiàng)目控制系統(tǒng)”、“項(xiàng)目管理成本分析”和“創(chuàng)新與技術(shù)管理”等核心主題課程。選修課反映了該計(jì)劃的跨學(xué)科性質(zhì)，涵蓋“技術(shù)管理讀物”和“統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”等主題。學(xué)生可以選擇論文或研討會(huì)項(xiàng)目來完成學(xué)位，但會(huì)獲得許多資源來幫助他們?nèi)〉贸晒Α４送?，資源擴(kuò)展為項(xiàng)目管理學(xué)生學(xué)習(xí)如何追求和獲得 PMI PMP 認(rèn)證。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
14. 貝爾維尤大學(xué)
1965 年，貝爾維尤學(xué)院是內(nèi)布拉斯加州貝爾維尤商會(huì)成員的創(chuàng)意。第二年，學(xué)校成立的使命是有目的地讓“學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)位，為他們?cè)谝粋€(gè)相互聯(lián)系、競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中茁壯成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。” 超過 75% 的學(xué)生入學(xué)率是 25 歲以上的成年人，因此貝爾維尤大學(xué)的目標(biāo)是為非傳統(tǒng)年齡的在職成年學(xué)生提供高等教育機(jī)構(gòu)。貝爾維尤大學(xué)成立于 1994 年，是內(nèi)布拉斯加州第四大私立大學(xué)，目前有近 13,000 名本科生和研究生入學(xué)。為了迎合在職成年人，貝爾維尤提供校內(nèi)和在線課程，并提供許多加速課程選項(xiàng)。擁有超過 50,000 名學(xué)生的校友網(wǎng)絡(luò)，貝爾維尤大學(xué)不斷發(fā)展壯大。
課程詳情： Bellevue 的項(xiàng)目管理碩士 (MPM) 學(xué)位課程由 PMP 認(rèn)證的講師授課，他們也是行業(yè)從業(yè)者。教授不僅可以提供嚴(yán)格的課程來培訓(xùn)和準(zhǔn)備學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，還可以提供指導(dǎo)和職業(yè)建議. 學(xué)生可以完全在線完成該計(jì)劃，并通過它“學(xué)習(xí)如何使用學(xué)術(shù)研究、數(shù)據(jù)收集和其他學(xué)術(shù)方法來達(dá)到最高水平的掌握”。36 學(xué)分的課程與 PMBOK® 中的原則保持一致，并提供“組織結(jié)構(gòu)和實(shí)踐”、“項(xiàng)目成本控制”和“進(jìn)度管理”等課程。貝爾維尤承諾，MPM 項(xiàng)目的畢業(yè)生將獲得“廣泛的網(wǎng)絡(luò)和改變生活的體驗(yàn)”。此外，學(xué)生能夠分享他們“在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的全球和虛擬環(huán)境中跨學(xué)科的項(xiàng)目管理技能”，從而使他們對(duì)招聘專業(yè)人士具有極大的吸引力。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
15. 科羅拉多技術(shù)大學(xué)
科羅拉多技術(shù)大學(xué) (CTU) 成立于 1965 年，旨在為重返學(xué)校和平民生活的軍人提供教育和幫助。理查德戴維斯上校和羅伯特土耳其人少校是這所位于科羅拉多州科羅拉多斯普林斯的營(yíng)利性大學(xué)的創(chuàng)始人。現(xiàn)在主要提供在線課程，學(xué)校最初被稱為科羅拉多電子培訓(xùn)中心，并在前輪滑溜冰場(chǎng)提供課程。超過 70,000 名畢業(yè)生的校友網(wǎng)絡(luò)與近 30,000 名目前在校學(xué)生的加入。CTU 于 1995 年獲得大學(xué)地位，除虛擬校園外，還設(shè)有六所學(xué)院。CTU 的一個(gè)標(biāo)志是名為 Intellipath™ 的注冊(cè)商標(biāo)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格定制課程。
課程詳情：完全在線提供的管理學(xué)碩士學(xué)位，專注于項(xiàng)目管理，通過這個(gè) 48 學(xué)分的課程為學(xué)生提供“項(xiàng)目設(shè)計(jì)、日程安排、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)造性解決問題的切實(shí)技能”。作為一個(gè)教育提供者計(jì)劃 (PMI REP)，CTU 計(jì)劃提供“動(dòng)態(tài)環(huán)境中的戰(zhàn)略管理”、“數(shù)據(jù)庫(kù)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施”以及“進(jìn)度和成本控制技術(shù)”等主題的相關(guān)核心課程。想要更多以商業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)位的學(xué)生可以選擇 CTU ACBSP 認(rèn)可的在線 MBA，這也提供了項(xiàng)目管理的濃度。還有 48 學(xué)分的課程包括“領(lǐng)導(dǎo)力和道德決策”、“應(yīng)用管理金融”和“戰(zhàn)略人力資本管理”。一年的多個(gè)開課日期允許學(xué)生在需要時(shí)開始該課程，而一長(zhǎng)串的職業(yè)發(fā)展資源向未來的學(xué)生保證，CTU 積極參與確保學(xué)生在他們的在線課程中取得成功。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
16、威斯康星大學(xué)普拉特維爾分校
威斯康星-普拉特維爾大學(xué) (UW-Platteville) 起源于兩所獨(dú)立的專業(yè)學(xué)校：普拉特維爾師范學(xué)校和威斯康星礦業(yè)貿(mào)易學(xué)校。普拉特維爾師范學(xué)校于 1866 年開設(shè)，為該地區(qū)培訓(xùn)教師，威斯康星礦業(yè)貿(mào)易學(xué)校在 40 多年后開設(shè)，教授礦業(yè)貿(mào)易。它們都位于威斯康星州普拉特維爾市中心，最終于 1959 年合并成威斯康星州立學(xué)院和普拉特維爾理工學(xué)院。當(dāng)威斯康星大學(xué)系統(tǒng)于 1971 年控制州立大學(xué)時(shí)，學(xué)校的名稱改為它目前的綽號(hào)：UW-Platteville。主校區(qū)占地超過 800 英畝，包括一個(gè) 400 英畝的研究農(nóng)場(chǎng)。三所學(xué)院為近 8,700 名目前在校學(xué)生提供 120 多個(gè)學(xué)位課程。
計(jì)劃詳情：提供豐富的在線項(xiàng)目管理資源只是從 UW-Platteville 獲得 100% 在線項(xiàng)目管理理學(xué)碩士學(xué)位的好處的開始。30 到 36 學(xué)分的課程與 PMBOK® 保持一致，每門課程分配 45 個(gè) PDU。學(xué)生從基礎(chǔ)課程開始（如果需要），然后參加必修的核心課程。為每個(gè)學(xué)生分配一名學(xué)術(shù)顧問，可以幫助學(xué)生選擇最好的選修課定制他們的學(xué)位。這個(gè)建議很有幫助——UW-Platteville 提供了一系列項(xiàng)目管理選修課——從“消費(fèi)者行為”到“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的田口方法”到“國(guó)際供應(yīng)鏈管理”到“商業(yè)道德”等主題。對(duì)于已經(jīng)獲得 PMP 證書的學(xué)生，UW-Platteville 允許這種經(jīng)驗(yàn)計(jì)入他們的學(xué)位。全日制學(xué)生可以在兩年內(nèi)完成學(xué)位，非全日制學(xué)生最多可以完成七年。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
17. 威斯康星大學(xué)白水分校
威斯康星大學(xué)懷特沃特分校 (UW-Whitewater) 位于威斯康星州懷特沃特，成立于 1868 年，旨在培養(yǎng)教師作為懷特沃特師范學(xué)校。從一開始就男女同校，學(xué)校經(jīng)歷了幾次變革，并于 1971 年成為威斯康星州立學(xué)院系統(tǒng)的一部分——也就是學(xué)校正式成為威斯康星大學(xué)白水分校的時(shí)候。UW-Whitewater 坐落在該州東南部地區(qū)約 400 英畝的土地上，為 12,000 多名目前在校學(xué)生提供 70 多個(gè)學(xué)位課程。超過 170 個(gè)學(xué)生俱樂部和組織為學(xué)生提供社交和教育活動(dòng)，學(xué)校雇用了大約 1,400 名教職員工。UW-Whitewater 獲得高等教育委員會(huì)的區(qū)域認(rèn)可，“致力于個(gè)人的發(fā)展，個(gè)人和職業(yè)誠(chéng)信的成長(zhǎng)以及對(duì)多樣性和全球視野的尊重。. . 通過提供強(qiáng)調(diào)追求知識(shí)和理解以及在安全可靠的環(huán)境中提供服務(wù)的學(xué)術(shù)和課外項(xiàng)目。”
課程詳情：通過威斯康星大學(xué)懷特沃特商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，可獲得 AACSB 認(rèn)可的項(xiàng)目管理在線 MBA重點(diǎn)課程，該課程“由當(dāng)?shù)仨?xiàng)目管理專家開發(fā)”，由“具有專業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、PMP® 的教授領(lǐng)導(dǎo)”認(rèn)證，并證明是成功的。” PMBOK® 相關(guān)課程包括“運(yùn)營(yíng)中的質(zhì)量問題”、“災(zāi)難恢復(fù)/業(yè)務(wù)連續(xù)性”和“全球項(xiàng)目管理”等主題。這個(gè) 36 學(xué)分課程的項(xiàng)目管理重點(diǎn)領(lǐng)域的所有課程都致力于初步實(shí)現(xiàn)或維護(hù) PMI 證書。作為 MBA 學(xué)位，學(xué)生可以確信他們正在通過 UW-Whitewater 的 MBA 學(xué)習(xí)保證接受優(yōu)質(zhì)的在線教育。這種保證涵蓋了課程中的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)以及它們所引導(dǎo)的專業(yè)商業(yè)特征，例如道德行為、創(chuàng)新和批判性思維。此外，還邀請(qǐng)準(zhǔn)學(xué)生定期參加由在線學(xué)位協(xié)調(diào)員主持的信息會(huì)議，以更好地了解該計(jì)劃。
18. 里吉斯大學(xué)
瑞吉斯大學(xué)是美國(guó)僅有的 28 所耶穌會(huì)學(xué)院和大學(xué)之一，原名拉斯維加斯學(xué)院。1877 年由耶穌會(huì)成員開設(shè)，學(xué)校的第一個(gè)地點(diǎn)是新墨西哥州的拉斯維加斯。當(dāng)學(xué)校于 1884 年搬到科羅拉多州的莫里森時(shí)，它更名為圣心學(xué)院，但這個(gè)位置是短暫的。1887 年學(xué)校遷往丹佛，幾十年后更名為耶穌會(huì)圣徒約翰•弗朗西斯•里吉斯。到 1991 年，學(xué)校獲得了大學(xué)地位，現(xiàn)在為 11,000 多名男女同校學(xué)生提供服務(wù)。瑞吉斯是一家擁有耶穌會(huì)兄弟傳統(tǒng)的私立天主教機(jī)構(gòu)，它希望教育“所有年齡和信仰的男性和女性擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，并在不斷變化的社會(huì)中產(chǎn)生積極影響。
計(jì)劃詳情：瑞吉大學(xué)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院(CBE)被指定為注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，通過其項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和管理碩士學(xué)位課程提供“密集、加速和綜合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。在線提供，需要 30 學(xué)分的課程，如“提供卓越組織”、“領(lǐng)導(dǎo)變革與創(chuàng)新”和“商業(yè)智能與分析”，然后是“領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)任的組織”的最終頂點(diǎn)課程。CBE 的使命是培養(yǎng)“具有批判性思維、清晰溝通和針對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)實(shí)施創(chuàng)新解決方案的正直領(lǐng)導(dǎo)者”，這三個(gè)杰出的 CBE 中心專注于“創(chuàng)新、可持續(xù)性和勞動(dòng)力發(fā)展”，這為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，使他們成為更好的專業(yè)人士，并對(duì)雇主極具吸引力。Regis 的WorldClass Info也為在線學(xué)生提供全面支持，該信息是服務(wù)、資源、物流和在線學(xué)習(xí)定向機(jī)會(huì)的門戶。 通過 PMI-GAC 認(rèn)證
19. 喬治華盛頓大學(xué)
喬治華盛頓大學(xué) (GW) 最初被命名為哥倫比亞學(xué)院，受喬治華盛頓的愿望啟發(fā)，并于 1819 年由一群浸信會(huì)牧師創(chuàng)立。部長(zhǎng)們?cè)诿绹?guó)首都購(gòu)買了土地，并成功地向國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)?，?1821 年建立這所學(xué)校。第一屆畢業(yè)班由三名男學(xué)生組成（Mabel Nelson Thurston 將是 1888 年第一位被錄取的女學(xué)生）。1824 年畢業(yè)的只有三人的第一班，與目前注冊(cè)的 25,000 多名學(xué)生相去甚遠(yuǎn)。喬治華盛頓大學(xué)（1904 年通過國(guó)會(huì)法案更名）分布在三個(gè)校區(qū)——兩個(gè)在哥倫比亞特區(qū)，一個(gè)在弗吉尼亞州的阿什本。十四所學(xué)校和學(xué)院坐落在這個(gè)享有盛譽(yù)的，私立研究機(jī)構(gòu)，為本科生和研究生提供 70 多個(gè)學(xué)位課程。中部各州高等學(xué)校協(xié)會(huì)對(duì) GW 進(jìn)行區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情： AACSB 認(rèn)可的 GW 商學(xué)院項(xiàng)目管理在線理學(xué)碩士 (OMSPM) 是同類中最成熟的學(xué)位課程之一，自 1996 年以來一直提供。36 學(xué)分的課程“超越了 PMBOK® ” 并且可以在全日制的十八個(gè)月到兩年內(nèi)完成。學(xué)生從校園定向開始，然后依次完成在線課程，并在為期一周的實(shí)習(xí)中完成課程。課程包括具有挑戰(zhàn)性的主題，如“經(jīng)理統(tǒng)計(jì)”、“成本估算與控制”和“定向計(jì)算項(xiàng)目管理”，并通過 GW 的“創(chuàng)新遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”格式以多種方式授課。講師擁有“天體物理學(xué)、工程、IT、建筑等領(lǐng)域的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”，可以提供最前沿和相關(guān)的教育，所有 OMSPM 學(xué)生都可以使用F. David Fowler 職業(yè)中心提供的所有服務(wù)和資源, GW 商學(xué)院專門的商業(yè)職業(yè)中心。
20. 圣斯科拉卡學(xué)院
1892 年，由 Scholastica Kerst 修女領(lǐng)導(dǎo)的 28 名本篤會(huì)修女受命在明尼蘇達(dá)州德盧斯創(chuàng)辦修道院和一所名為圣心研究所的學(xué)院。這兩個(gè)機(jī)構(gòu)共存，隨著德盧斯的發(fā)展，學(xué)校不斷發(fā)展以滿足社區(qū)的需求。該校于 1912 年首次擴(kuò)展為一所初級(jí)學(xué)院，并更名為圣斯科拉卡學(xué)院，從當(dāng)年僅提供 52 門課程到當(dāng)年入學(xué)的 6 名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在有 4,000 多名學(xué)生在整個(gè)幾個(gè)校區(qū)之一學(xué)習(xí)明尼蘇達(dá)州，亞利桑那州之一，或在線程序中。St. Scholastica 位于德盧斯的主校區(qū)是一所與天主教堂有著密切聯(lián)系的私立男女同校學(xué)院，占地 186 英畝，位于蘇必利爾湖畔。學(xué)院仍然與圣瑪麗修女相處融洽。Scholastica 修道院和德盧斯的本篤會(huì)生活社區(qū)。區(qū)域認(rèn)證由高等教育委員會(huì)提供。
課程詳情：St. Scholastica 的在線項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程的學(xué)生可以放心，他們通過這個(gè)注冊(cè)教育提供者 (REP) 計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)。提供擁有“高級(jí)學(xué)位、PMP 認(rèn)證和專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)”的教師意味著相關(guān)的預(yù)備教育經(jīng)驗(yàn)。通過商業(yè)和技術(shù)學(xué)院提供的在線碩士學(xué)位需要 37 個(gè)學(xué)分，學(xué)生通過這些學(xué)分作為一個(gè)隊(duì)列一起參與（那些已經(jīng)獲得 PMP 證書的人可以繞過兩門必修課程）。所有在線學(xué)生都可以使用相同的校內(nèi)學(xué)生服務(wù)和資源，包括職業(yè)服務(wù)。一個(gè)有意義的學(xué)位課程，圣。Scholastica 培養(yǎng)的畢業(yè)生“能夠體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀并展示道德決策、社會(huì)責(zé)任、全球意識(shí)和專業(yè)卓越”。此外，這些價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為雇主想要的適銷對(duì)路的技能。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
21. 圣里奧大學(xué)
圣里奧大學(xué)自稱是美國(guó)最大的五所天主教學(xué)院或大學(xué)之一，始建于 1889 年的圣里奧學(xué)院，使其成為佛羅里達(dá)州最古老的羅馬天主教高等教育機(jī)構(gòu)。1890 年開始為 7 名學(xué)生開課，但到第一年年底，入學(xué)人數(shù)增加到 32 人。學(xué)校的另一個(gè)區(qū)別是它在 1898 年錄取了一位名叫魯?shù)婪?bull;安托查的古巴黑人學(xué)生——遠(yuǎn)在合并學(xué)校合法之前。在南方。這所私立的男女同校文理學(xué)院于 1999 年成為圣里奧大學(xué)，在佛羅里達(dá)州圣里奧的主校區(qū)和多個(gè)教育中心招收了 16,000 多名學(xué)生。南方大學(xué)協(xié)會(huì)和學(xué)校委員會(huì)為 Saint Leo 提供全面的區(qū)域認(rèn)證。
課程 詳情： Saint Leo提供獲得ACBSP和IACBE認(rèn)可的項(xiàng)目管理專業(yè) MBA 學(xué)位，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)“通過團(tuán)隊(duì)練習(xí)和使用當(dāng)前行業(yè)軟件參與項(xiàng)目管理原則的實(shí)際應(yīng)用。” 項(xiàng)目管理專業(yè)僅在線提供，并且課程作業(yè)符合 PMBOK®標(biāo)準(zhǔn)，以幫助學(xué)生成功參加 PMP 認(rèn)證考試。36 學(xué)分涵蓋相關(guān)主題，例如“監(jiān)控、控制和關(guān)閉項(xiàng)目”、“管理中的人力資源”和“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”，該課程最后以“應(yīng)用項(xiàng)目管理案例”作為頂峰課程，學(xué)生利用“項(xiàng)目管理技能和能力”在他們以前的課程來啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、控制和關(guān)閉一個(gè)成功的項(xiàng)目。” Saint Leo's 承諾通過學(xué)術(shù)旅程的每一步提供在線學(xué)生支持；從學(xué)生顧問到職業(yè)服務(wù)，學(xué)生資源豐富而全面。
22. 明尼蘇達(dá)圣瑪麗大學(xué)
明尼蘇達(dá)州圣瑪麗大學(xué)最初是一所男子學(xué)院和初級(jí)學(xué)院，于 1912 年在明尼蘇達(dá)州威諾納成立為圣瑪麗學(xué)院。它由帕特里克•赫夫隆主教創(chuàng)辦，由威諾納教區(qū)管理。到 1925 年，學(xué)校獲準(zhǔn)授予四年制文理學(xué)院學(xué)位，不到十年后，學(xué)校被德拉薩基督教兄弟會(huì)收購(gòu)——這是一個(gè)以致力于教學(xué)而聞名的天主教宗教組織。直到 1969 年，它仍然是一所僅限男性的學(xué)校，現(xiàn)在有近 6,000 名男女同校的學(xué)生就讀于這所羅馬天主教附屬學(xué)校。這所私立大學(xué)的主校區(qū)仍然位于威諾納，但在明尼蘇達(dá)州和威斯康星州以及牙買加和肯尼亞設(shè)有在線課程和衛(wèi)星校區(qū)。
課程詳情：圣瑪麗的在線項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程與 PMBOK® 標(biāo)準(zhǔn)保持一致，通過為學(xué)生提供成功“定義、實(shí)施、評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)從構(gòu)思到完成的計(jì)劃”的技能，專門為成為 PMP 做好準(zhǔn)備。要求 36 學(xué)分（已經(jīng)擁有 PMP 認(rèn)證的學(xué)生可以免除某些課程）并需要 24 個(gè)月才能完成課程豐富的管理和項(xiàng)目管理課程，例如“計(jì)劃和估算”、“產(chǎn)品集成和質(zhì)量”以及“管理倫理和問題”。最終的 Capstone 項(xiàng)目讓學(xué)生有機(jī)會(huì)從頭到尾展示他們“批判性分析、綜合和評(píng)估項(xiàng)目管理理論和應(yīng)用的能力”。同樣從頭到尾，在線學(xué)生支持在每一步都提供指導(dǎo)和幫助。作為額外的獎(jiǎng)勵(lì)，所有在線入學(xué)的學(xué)生都會(huì)收到一臺(tái)設(shè)備齊全的 iPad，以確保“每個(gè)學(xué)生都能享受同樣的高科技、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
23. 馬里蘭大學(xué)學(xué)院
作為馬里蘭大學(xué) (UM) 教育學(xué)院的附屬機(jī)構(gòu)，馬里蘭大學(xué)學(xué)院 (UMUC) 成立于 1947 年，旨在為非傳統(tǒng)學(xué)生和在職成年人提供教育機(jī)會(huì)。UMUC 最初稱為特殊和繼續(xù)研究學(xué)院，是馬里蘭州多個(gè) UM 擴(kuò)展計(jì)劃之一。學(xué)院發(fā)展到在 1970 年成為自己的獨(dú)立機(jī)構(gòu)是有意義的——在此之前，選擇這個(gè)名稱是為了保持與馬里蘭大學(xué)系統(tǒng)的聯(lián)系，并表示課程將以非實(shí)體教室之外的傳統(tǒng)環(huán)境（英國(guó)傳統(tǒng)，稱為“大學(xué)學(xué)院”）。在馬里蘭州阿德菲設(shè)有總部和一些課堂課程，是 UMUC 80 后的主要招生對(duì)象，000 名學(xué)生參加了他們提供的在線課程。中部州高等教育委員會(huì)授予 UMUC 地區(qū)認(rèn)證。
課程詳情： UMUC 提供具有項(xiàng)目管理專業(yè)的信息技術(shù)理學(xué)碩士學(xué)位和項(xiàng)目管理專業(yè)的管理理學(xué)碩士學(xué)位. 這兩個(gè)項(xiàng)目都由“根據(jù)雇主、行業(yè)專家和學(xué)者的意見設(shè)計(jì)”的課程指導(dǎo)，并與 PMI 學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)保持一致。這兩個(gè)項(xiàng)目都需要 36 個(gè)學(xué)分，學(xué)生可以完全在線訪問。管理碩士核心課程提供“管理決策統(tǒng)計(jì)”和“項(xiàng)目采購(gòu)管理”等課程，學(xué)生完成戰(zhàn)略管理頂點(diǎn)課程。IT 學(xué)位的 MS 提供諸如“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)架構(gòu)”、“項(xiàng)目管理中的定量方法”和“信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施”等課程。此外，學(xué)生可以通過這兩個(gè)課程獲得教育時(shí)間，以參加 PMP 認(rèn)證考試。所有在線學(xué)生、校友，甚至未來的學(xué)生都可以使用強(qiáng)大的職業(yè)服務(wù)。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
24. 馬里蘭大學(xué)
馬里蘭大學(xué) (UMD) 于 1856 年在現(xiàn)在的馬里蘭大學(xué)公園被特許為馬里蘭農(nóng)業(yè)學(xué)院 (MAC)。租約兩年后，為校園爭(zhēng)取到了 428 英畝的農(nóng)田，一年后開始上課。馬里蘭州立法機(jī)構(gòu)通過 1862 年聯(lián)邦莫里爾法案獲得資助后，該校首批 34 名男學(xué)生成為該校學(xué)習(xí)的第一批學(xué)生。這所學(xué)校在內(nèi)戰(zhàn)期間表現(xiàn)不佳，但在 1866 年國(guó)家參與所有權(quán)時(shí)得以恢復(fù)。到 1916 年，學(xué)校成為一所男女同校的全公立大學(xué)，到 1920 年更名為 UMD . 現(xiàn)在是馬里蘭大學(xué)系統(tǒng)中的旗艦大學(xué)，也是一所空間和海洋資助學(xué)校，近 40 人，000 名學(xué)生就讀于 220 多個(gè)學(xué)位課程。UMD 獲得了中部各州學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)可。
課程詳情： UMD 的 A. James Clark 工程學(xué)院提供獨(dú)特的工程管理碩士 (MEng) 項(xiàng)目管理學(xué)位課程，這是工程學(xué)院中第一個(gè)獲得 PMI 認(rèn)證的此類課程。授權(quán)“學(xué)生將高要求的項(xiàng)目管理方法應(yīng)用于日常實(shí)踐”，30 學(xué)分的課程可以在線完成。核心課程課程通過卓越項(xiàng)目管理中心提供并包括“工程設(shè)計(jì)與施工的法律問題”和“項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”等主題。選修課種類繁多，涵蓋的主題包括“項(xiàng)目管理辦公室：跨界執(zhí)行”、“作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的發(fā)展”和“成本工程與控制”。除了預(yù)期的在線學(xué)生資源外，UMD 還提供遠(yuǎn)程教育和技術(shù)服務(wù)，專門用于使工程和項(xiàng)目管理在線學(xué)生能夠隨時(shí)隨地訪問他們的課程。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
25. 密蘇里科技大學(xué)
密蘇里科技大學(xué)（“密蘇里科技大學(xué)”）成立于 1870 年，前身是密蘇里礦業(yè)與冶金學(xué)院，是密西西比河以西成立的首批致力于技術(shù)的機(jī)構(gòu)之一。這所學(xué)校位于密蘇里州羅拉，是作為一個(gè)贈(zèng)地機(jī)構(gòu)成立的，目的是獲得 1862 年《莫里爾法案》提供的資金。課程于 1871 年開始，28 名學(xué)生是第一批入學(xué)的學(xué)生?，F(xiàn)在有近 9,000 名學(xué)生就讀于這所公立男女同校大學(xué)。密蘇里科技提供近 100 個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程，但也為所有學(xué)生提供在四個(gè)“標(biāo)志性研究領(lǐng)域”之一學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——先進(jìn)制造、可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施的先進(jìn)材料、極端環(huán)境的使能材料、和智能生活。密蘇里科技大學(xué)是一所贈(zèng)地學(xué)校和贈(zèng)地學(xué)校，是密蘇里大學(xué)系統(tǒng)的成員，并通過高等教育委員會(huì)獲得區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情：密蘇里科技工程管理和系統(tǒng)工程系通過遠(yuǎn)程教育提供的工程管理理學(xué)碩士課程是美國(guó)工程管理學(xué)會(huì)認(rèn)證的僅有的幾個(gè)課程之一。核心課程是所需 30 學(xué)分的一部分，涵蓋“運(yùn)營(yíng)管理科學(xué)”和“工程師和科學(xué)家管理”等主題。提供項(xiàng)目管理作為研究生證書或碩士學(xué)位的重點(diǎn)領(lǐng)域，學(xué)生參與“全球項(xiàng)目管理”和“經(jīng)濟(jì)決策分析”等專業(yè)課程。學(xué)生可以選擇論文或非論文選項(xiàng)，但所有申請(qǐng)人都應(yīng)擁有工程學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)或物理科學(xué)的本科學(xué)位。這個(gè)在線 MS 以工程為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理，通過“平衡工程準(zhǔn)備與商業(yè)和管理方法的補(bǔ)充教育”，使學(xué)生能夠領(lǐng)導(dǎo)。
26. 丹佛大學(xué)
丹佛大學(xué) (DU) 位于科羅拉多州丹佛市的落基山脈地區(qū)，最初是科羅拉多神學(xué)院。衛(wèi)理公會(huì)學(xué)校，于 1864 年開放，旨在幫助該地區(qū)文明和平靜。丹佛成為一座城市只有六年，當(dāng)時(shí)還是一個(gè)采礦營(yíng)地，該地區(qū)深受“狂野西部”文化的影響。1880 年，學(xué)校搬到了市中心以外的一個(gè)老土豆農(nóng)場(chǎng)，并正式更名為丹佛大學(xué)（有趣的是，學(xué)校的 W-9 表格上仍將名稱列為“科羅拉多神學(xué)院”）。校園現(xiàn)在占地超過 125 英畝，被宣布為植物園，擁有許多歷史建筑。目前約有 12,000 名學(xué)生就讀于十所學(xué)校和學(xué)院的 300 多個(gè)學(xué)位課程。一所私立研究型大學(xué)，
課程詳情：通過大學(xué)學(xué)院，杜的專業(yè)和繼續(xù)研究學(xué)院，學(xué)生可以完全在線攻讀組織領(lǐng)導(dǎo)碩士學(xué)位，專注于項(xiàng)目管理。提供“研究、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)”的 48 學(xué)分課程與 PMBOK® 保持一致，包括創(chuàng)新課程，例如“建設(shè) 21 世紀(jì)組織”、“項(xiàng)目合同與采購(gòu)”和“研究生社會(huì)研究方法”，以便為學(xué)生準(zhǔn)備 PMP 認(rèn)證考試。要完成該計(jì)劃，學(xué)生可以選擇 Capstone 項(xiàng)目、重點(diǎn) Capstone 研討會(huì)或跨學(xué)科 Capstone 研討會(huì)。作為大學(xué)學(xué)院的一部分，學(xué)生可以從了解該行業(yè)并可以為在線學(xué)生提供真實(shí)世界體驗(yàn)的從業(yè)教育工作者那里學(xué)習(xí)。此外，職業(yè)中心網(wǎng)絡(luò)可供特定的大學(xué)部門、學(xué)校和學(xué)生群體使用，以根據(jù)學(xué)生的關(guān)注領(lǐng)域提供個(gè)性化和適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)服務(wù)和資源。
27. 諾里奇大學(xué)
諾里奇大學(xué)的前身是 1819 年在佛蒙特州諾里奇的美國(guó)文學(xué)、科學(xué)和軍事學(xué)院。它是由前西點(diǎn)軍校學(xué)院講師和校長(zhǎng)奧爾登•帕特里奇 (Alden Partridge) 上尉創(chuàng)辦的，目的是創(chuàng)建一個(gè)融合軍事科學(xué)和民事的教育體系工程與文科課程。帕特里奇稱其為美國(guó)教育系統(tǒng)，它也將作為預(yù)備役軍官訓(xùn)練團(tuán) (ROTC) 計(jì)劃的開端。學(xué)校短暫轉(zhuǎn)移到康涅狄格州，然后返回佛蒙特州并在諾斯菲爾德定居。諾里奇被稱為“佛蒙特州軍事學(xué)院”，是美國(guó)歷史最悠久的私立軍事學(xué)院，為近 3,500 名男女同校的學(xué)生提供服務(wù)。
課程詳情： Norwich 提供 ACBSP 認(rèn)證的在線 MBA 學(xué)位和 PMI-GAC 認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)，提供36 學(xué)分的課程，最終在校內(nèi)實(shí)習(xí). 該濃度由三個(gè)六學(xué)分的課程組成，涵蓋戰(zhàn)略管理、技術(shù)和工具以及領(lǐng)導(dǎo)技能。此外，學(xué)生必須完成一個(gè)獨(dú)立研究項(xiàng)目 (IRP)，在該項(xiàng)目中他們“確定一個(gè)企業(yè)合作伙伴，以專注于案例研究，并與誰(shuí)一起練習(xí)在項(xiàng)目管理集中課程中獲得的技能。” 學(xué)生可以選擇他們目前的雇主，以使該項(xiàng)目完全無縫并與他們的職業(yè)相關(guān)。在學(xué)生開始 IRP 時(shí)為他們提供支持，而且在他們?cè)谥Z里奇的整個(gè)期間作為“諾里奇影響”的一部分。” 這種影響意味著學(xué)生可以通過技術(shù)援助、學(xué)術(shù)指導(dǎo)以及由同學(xué)、教職員工和畢業(yè)生組成的活躍社區(qū)等資源獲得全方位的支持。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
28. 里海大學(xué)
Asa Packer——商人、鐵路企業(yè)家、政治家、虔誠(chéng)的基督徒和洋基保守派——提供了土地和資金來建立利哈伊大學(xué)，以此為賓夕法尼亞州利哈伊谷地區(qū)的年輕人提供道德和智力影響的一種方式。1865 年，他捐贈(zèng)了 500,000 美元（當(dāng)時(shí)同類捐贈(zèng)中最大的個(gè)人捐贈(zèng)）和 57 英畝土地，僅僅幾年后，就有 39 名男學(xué)生開始上課。學(xué)校在 1970 年代初實(shí)行男女同校，現(xiàn)在這所私立研究型大學(xué)招收了 7,000 多名學(xué)生。四所學(xué)院（PC Rossin 工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院和教育學(xué)院）位于位于伯利恒的 2,350 英畝的校園內(nèi)，
課程詳情：理海大學(xué) AACSB 認(rèn)證的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供兼職 Flex MBA 課程，專注于項(xiàng)目管理，“挑戰(zhàn)學(xué)生以不習(xí)慣的方式思考”。作為彈性課程，學(xué)生可以選擇在校內(nèi)或在線參加 36 學(xué)分課程的課程——項(xiàng)目管理專業(yè)確實(shí)要求學(xué)生參加多個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)。MBA核心課程包括21個(gè)必修學(xué)分；剩余的學(xué)分用于集中和選修課，涵蓋“項(xiàng)目要求和范圍管理”、“高級(jí)調(diào)度和調(diào)度工具”和“管理創(chuàng)新項(xiàng)目”等主題。獎(jiǎng)金是專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，它“整合了一系列互補(bǔ)的資源和活動(dòng)，例如：自我評(píng)估的機(jī)會(huì)、職業(yè)管理工具、技能培養(yǎng)和積極參與”。該計(jì)劃是對(duì) Lehigh 職業(yè)中心的補(bǔ)充，該中心為在線專業(yè)學(xué)生提供所有必要的資源。
29. 格蘭瑟姆大學(xué)
格蘭瑟姆大學(xué)于 1951 年在加利福尼亞州洛杉磯成立，是一所私立的實(shí)體機(jī)構(gòu)，被稱為格蘭瑟姆無線電執(zhí)照學(xué)校。其他地點(diǎn)如雨后春筍般在美國(guó)各地涌現(xiàn)，到 1961 年，這所學(xué)校得到了美國(guó)教育部的正式認(rèn)可。隨著程序的擴(kuò)展，名稱在成為格蘭瑟姆大學(xué)之前多次更改?，F(xiàn)在完全在線運(yùn)營(yíng)，四所學(xué)院（工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、Mark Skousen 商學(xué)院、護(hù)理與聯(lián)合健康學(xué)院和藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院）提供 50 多個(gè)學(xué)位和證書課程。格蘭瑟姆總部位于堪薩斯州萊內(nèi)克薩，是一所營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，在全球范圍內(nèi)教育超過 17,000 名學(xué)生。
課程詳情：格蘭瑟姆大學(xué) IACBE 認(rèn)可的項(xiàng)目管理 MBA 學(xué)位課程可以在短短兩年內(nèi)完全在線完成。該計(jì)劃需要 37 學(xué)分，被批準(zhǔn)為注冊(cè)教育提供者 (REP)，并為學(xué)生提供便利和靈活性，每月提供開始日期。課程以 PMBOK® 原則為指導(dǎo)，涵蓋“金融”、“會(huì)計(jì)”和“商業(yè)道德”等必修課程的商業(yè)科目。還有側(cè)重于學(xué)位管理元素的課程，例如“項(xiàng)目管理要點(diǎn)”、“組織行為”和“項(xiàng)目管理集成框架”中的管理課程。作為一家僅在線運(yùn)營(yíng)其所有學(xué)術(shù)課程的機(jī)構(gòu)，格蘭瑟姆為其在線學(xué)生提供了大量支持，獨(dú)特的資源，以確保順利和成功的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，過渡到充實(shí)的職業(yè)生涯。
30. 密西西比州立大學(xué)
密西西比州立大學(xué) (MSU) 成立于 1878 年，最初是密西西比州的農(nóng)業(yè)和機(jī)械學(xué)院。位于密西西比州斯塔克維爾的一所贈(zèng)地學(xué)院，第一批學(xué)生于 1880 年開始上課。主校區(qū)占地 4,200 英畝，部分位于斯塔克維爾鎮(zhèn)，也位于奧克蒂貝哈縣的一個(gè)非法人地區(qū)，以及超過 2,000 英畝的土地。研究設(shè)施和農(nóng)場(chǎng)。其他校區(qū)位于密西西比州比洛克西和維克斯堡的子午線。學(xué)校的正式名稱于 1958 年更改為密西西比州立大學(xué)農(nóng)業(yè)與應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，但通常稱為密西西比州立大學(xué)。超過 20,000 名學(xué)生目前就讀于超過 175 個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程，這所公立研究型大學(xué)也是一所空間和海洋資助機(jī)構(gòu)。南方大學(xué)協(xié)會(huì)和學(xué)校委員會(huì)提供地區(qū)認(rèn)證。
課程詳情： The Distance MBA 學(xué)位MSU 的項(xiàng)目管理專業(yè)是通過 AACSB 認(rèn)可的商學(xué)院作為跨學(xué)科課程提供的。36 學(xué)分的課程“以質(zhì)量為導(dǎo)向，提供專業(yè)人士所需的可訪問性”。核心 MBA 課程包含 27 個(gè)所需學(xué)分，其余時(shí)間由“企業(yè)系統(tǒng)工程”、“工業(yè)質(zhì)量控制”和“過程改進(jìn)工程”等科目組成。項(xiàng)目管理集中課程側(cè)重于工業(yè)工程課程，旨在幫助“工程專業(yè)的學(xué)生和技術(shù)領(lǐng)域的其他人輕松進(jìn)入管理角色”。邀請(qǐng)新加入該計(jì)劃的學(xué)生參加免費(fèi)的在線資源，以開始他們的職業(yè)生涯，稱為Experience MBA +. 從在線方向開始，學(xué)生可以參與多個(gè)在線模塊產(chǎn)品以提高他們的專業(yè)性，其中包括學(xué)生服務(wù)、演示技巧和技巧以及職業(yè)資源等主題。
31. 阿維拉大學(xué)
1836 年，當(dāng) Carondelet 宗教秩序的圣約瑟夫修女會(huì)從法國(guó)抵達(dá)密蘇里州時(shí)，他們的堅(jiān)韌最終促成了密蘇里州堪薩斯城私立天主教機(jī)構(gòu)阿維拉大學(xué)的創(chuàng)立。最初是一所名為圣特蕾莎學(xué)院的兩年制女子學(xué)校，該學(xué)校于 1940 年成為一所完整的四年制學(xué)位授予機(jī)構(gòu)，于 1965 年成為住宿學(xué)校，并于 1969 年成為男女同校。多年來，名稱多次更改，但一直是為了紀(jì)念阿維拉的圣特蕾莎。以“通過一對(duì)一的關(guān)注、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)、跨學(xué)科的課程和課外活動(dòng)幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力”的指導(dǎo)原則。. . 培養(yǎng)明天鼓舞人心的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)導(dǎo)者，” 阿維拉通過七所學(xué)校和學(xué)院提供大約 60 個(gè)學(xué)位課程，以激勵(lì)目前近 1,700 名在校學(xué)生。區(qū)域認(rèn)證由高等教育委員會(huì)授予。
課程詳情：阿維拉大學(xué)以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)的管理文學(xué)碩士 (MA) 允許目前獲得認(rèn)證的 PMP 通過將所需的學(xué)分從 37 減少到 24 來利用他們的證書。這些課程以八周的期限授課，可以完全完成在線的。擁有“精通最新項(xiàng)目管理工具、趨勢(shì)和實(shí)踐的成熟專業(yè)人士”的教職員工，管理核心課程涵蓋“統(tǒng)計(jì)與評(píng)估”、“經(jīng)理的財(cái)務(wù)決策”和“組織心理與行為”，而項(xiàng)目管理重點(diǎn)課程通過“項(xiàng)目管理實(shí)踐”和“管理技術(shù)”等課程涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)。只是阿維拉的幾個(gè) IACBE 認(rèn)可的管理學(xué)位選擇之一，Avila Advantage – 提供可訪問、靈活且負(fù)擔(dān)得起的學(xué)位課程，可以幫助個(gè)人“解鎖機(jī)會(huì)”并在職業(yè)生涯中取得進(jìn)步。
32. 山姆休斯頓州立大學(xué)
山姆休斯頓州立大學(xué) (SHSU) 的起源可以追溯到現(xiàn)在其他地方的奧斯汀學(xué)院的一座孤零零的建筑遺跡。該學(xué)院于 1851 年在德克薩斯州的亨茨維爾成立。著名的奧斯汀音樂廳的奉獻(xiàn)包括許多重要的德克薩斯州偶像——但最重要的是德克薩斯州政治家山姆•休斯頓出席了會(huì)議。學(xué)校搬遷后，奧斯汀廳保留下來，并于 1879 年被當(dāng)?shù)厝速?gòu)買，作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校最初是山姆休斯頓師范學(xué)院，1969 年成為 SHSU。SHSU 是德克薩斯州第三古老的公立高等教育機(jī)構(gòu)，是德克薩斯州立大學(xué)系統(tǒng)的成員，為超過 20,000 名目前在校學(xué)生提供 150 多個(gè)學(xué)位課程。一所博士研究型大學(xué)（由卡內(nèi)基基金會(huì)分類），
課程詳情： SHSU Online 通過管理和市場(chǎng)營(yíng)銷系提供項(xiàng)目管理理學(xué)碩士 (PMGT) 學(xué)位課程在 AACSB 認(rèn)可的商學(xué)院。36 學(xué)分的課程幫助學(xué)生通過參加 PMI 認(rèn)證考試來獲得 PMP 證書。課程“針對(duì)從事組織和行業(yè)項(xiàng)目生命周期管理的專業(yè)人士”，包括“人員配備組織”、“運(yùn)營(yíng)規(guī)劃與控制”和“創(chuàng)新與技術(shù)管理”等課程。特定的在線學(xué)生資源可通過職業(yè)服務(wù)獲得，歡迎在線學(xué)生參與所提供的任何服務(wù)。SHSU Online 致力于通過對(duì)四個(gè)特定單元（在線運(yùn)營(yíng)、創(chuàng)意服務(wù)、繼續(xù)教育、
33. 南新罕布什爾大學(xué)
南新罕布什爾大學(xué) (SNHU) 最初是由丈夫和妻子 Harry AB Shapiro 和 Gertrude Crockett Shapiro 創(chuàng)辦的商學(xué)院，于 1932 年在新罕布什爾州的曼徹斯特成立。SNHU 當(dāng)時(shí)被稱為新罕布什爾州會(huì)計(jì)和秘書科學(xué)學(xué)院和一所營(yíng)利性學(xué)校，在 1968 年成為一所非營(yíng)利性學(xué)校之前，SNHU 多年來在范圍和名稱上都發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在位于美國(guó)邊境的 300 英畝土地上新罕布什爾州曼徹斯特和胡克塞特，SNHU 擁有六所學(xué)校和學(xué)院，為目前注冊(cè)的 80,000 名學(xué)生提供課程。在線課程是 SNHU 的強(qiáng)項(xiàng)——只有大約 5,000 名學(xué)生在校學(xué)習(xí)，75,000 名在線注冊(cè)。持續(xù)成長(zhǎng)，SNHU 是一家私人的，
課程詳情：作為 PMI 的注冊(cè)教育提供商 (REP)，SNHU 的在線運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目管理理學(xué)碩士獲得 ACBSP 認(rèn)證，可幫助學(xué)生滿足教育學(xué)分要求以參加 PMP 考試。36學(xué)分的跨學(xué)科課程可以在短短十五個(gè)月內(nèi)完成，并且“技術(shù)綜合課程不斷調(diào)整以反映該領(lǐng)域的最新主題、技術(shù)和策略”，以獲得令人難以置信的前沿學(xué)位。必修的核心課程包括“決策的定量分析”和“項(xiàng)目管理研討會(huì)”以及“運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目管理頂峰”。一系列選修課包括“通過電子表格管理科學(xué)”、“組織中的人類行為”和“PMP 認(rèn)證項(xiàng)目管理”等課程。學(xué)生感言對(duì)運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目管理碩士教授給予了高度評(píng)價(jià)，他們“不僅使課程具有挑戰(zhàn)性，而且與. . . 工作職責(zé)。”
34. 普渡大學(xué)
1865 年，印第安納州議會(huì)投票決定通過 1862 年的《莫里爾法案》獲得各州可用的資金。“印第安納州贈(zèng)地大學(xué)”在蒂珀卡努縣成立，原因是當(dāng)?shù)氐闹С趾途用窦s翰•普杜 (John Purdue) 的大筆捐款，一位富有的人這位商人在縣提供的 50,000 美元中增加了 150,000 美元。普渡大學(xué)要求學(xué)校以他的名字命名，普渡大學(xué)由此誕生。三名教師和 39 名男學(xué)生于 1871 年開始上課——四年后女性將被錄取。位于印第安納州西拉斐特的普渡大學(xué)提供的文科教育深受贈(zèng)地指定的影響——工業(yè)藝術(shù)在很大程度上是早期課程的一部分?，F(xiàn)在有超過 40,000 名學(xué)生目前就讀于這所公立研究型大學(xué)，它是普渡大學(xué)系統(tǒng)的旗艦。區(qū)域認(rèn)證由中北部學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)授予。
課程詳細(xì)信息：普渡理工學(xué)院專業(yè)課程的完全在線信息技術(shù) (IT) 碩士項(xiàng)目管理專業(yè)通過專業(yè)研究中心和計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系作為學(xué)位課程提供。擁有 PMP 認(rèn)證的學(xué)生只需要 30 學(xué)分（沒有證書的學(xué)生需要 34 學(xué)分。一學(xué)分的項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備課程可幫助學(xué)生準(zhǔn)備考試），PMBOK® 通知課程包括“領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)技能”、“IT 經(jīng)濟(jì)和采購(gòu)管理”和“IT 政策、法律和道德”等主題。學(xué)生可以在短短 11 個(gè)月內(nèi)完成學(xué)位，但有長(zhǎng)達(dá)五年的時(shí)間按照自己的節(jié)奏工作。IT 項(xiàng)目管理資源中的特定 MS 列表可供在線學(xué)生訪問，以獲取針對(duì) IT 和項(xiàng)目管理需求的獨(dú)特支持或指導(dǎo)。
35. 哈里斯堡科技大學(xué)
由于需要更多地關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育，以便在賓夕法尼亞州首府開展基于 STEM 的職業(yè)，哈里斯堡科技大學(xué)于 2001 年在那里成立。第一屆有 113 名學(xué)生2005年開學(xué)時(shí)開始學(xué)習(xí)，目前在校學(xué)生5700余人。學(xué)術(shù)課程在哈里斯堡的校園內(nèi)和在線提供分析、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、地理空間技術(shù)、醫(yī)療保健信息學(xué)、信息系統(tǒng)、工程和管理、綜合科學(xué)、互動(dòng)媒體、學(xué)習(xí)技術(shù)和媒體系統(tǒng)、管理和電子商務(wù)，以及項(xiàng)目管理。
課程詳情：哈里斯堡大學(xué)是一家注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，提供 36 學(xué)分的項(xiàng)目管理理學(xué)碩士 (MSPM) 學(xué)位課程。該混合計(jì)劃以“執(zhí)行格式”交付，利用在線教學(xué)和每月一個(gè)周末的校園實(shí)習(xí)，提供“項(xiàng)目管理辦公室”和“計(jì)劃和執(zhí)行項(xiàng)目”等課程?？蛇x的敏捷精益專修課程提供“敏捷精益產(chǎn)品開發(fā)”和“敏捷精益轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力”等課程。此外，MSPM 計(jì)劃提供“項(xiàng)目管理專業(yè)人士/項(xiàng)目管理準(zhǔn)備認(rèn)證助理”” 完全符合 PMBOK® 指南的課程，可幫助學(xué)生為成功參加 PMP 認(rèn)證考試做好準(zhǔn)備。HU 聲稱其目標(biāo)是幫助“學(xué)生獲得相關(guān)知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)，以便為豐富的職業(yè)生涯做好最好的準(zhǔn)備”，因此在線學(xué)生可以放心，他們將獲得成功所需的資源。學(xué)生和畢業(yè)后的專業(yè)人士。通過 PMI-GAC 認(rèn)證
36. 密歇根大學(xué)迪爾伯恩分校
福特汽車公司于 1956 年向密歇根州迪爾伯恩捐贈(zèng)了 600 萬美元和 200 英畝的土地，用于建立一所大學(xué)——它將作為密歇根大學(xué)位于安娜堡的兩個(gè)地區(qū)校區(qū)之一。這所學(xué)校位于底特律的城市擴(kuò)張區(qū)，將幫助為不斷發(fā)展的福特汽車行業(yè)提供受過大學(xué)教育的工程師。這所學(xué)校被命名為密歇根大學(xué)迪爾伯恩分校 (UM-Dearborn)，并于 1959 年開始上課。最初入學(xué)的 34 名學(xué)生當(dāng)時(shí)只能從三個(gè)學(xué)位選項(xiàng)中進(jìn)行選擇：工業(yè)工程、機(jī)械工程和工商管理?，F(xiàn)在提供 100 多個(gè)學(xué)位課程，工程和管理課程已發(fā)展成為全國(guó)最好的課程。將近10個(gè)，
課程詳情： UM-Dearborn 獲得 ABET 認(rèn)證的工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院通過工業(yè)和制造系統(tǒng)工程系提供完全在線的計(jì)劃和項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程。以應(yīng)用為重點(diǎn)，30學(xué)分課程的課程“旨在為畢業(yè)生提供獲得認(rèn)證的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。” 學(xué)生可以選擇通過論文完成學(xué)位，但必須修讀核心課程，例如“管理全球項(xiàng)目”和“工程風(fēng)險(xiǎn)收益分析”。選修課包括該學(xué)位的 9 個(gè)學(xué)分，包括“軟件工程管理”、“概率和統(tǒng)計(jì)模型”以及“全面質(zhì)量管理和六西格碼”等主題。工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持在線項(xiàng)目管理學(xué)生，它為在線學(xué)生提供特定的資源和服務(wù)，作為他們“通過使用最新技術(shù)隨時(shí)隨地提供高質(zhì)量的研究生工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)課程來支持終身學(xué)習(xí)者”的使命的一部分。
37、科羅拉多大學(xué)科羅拉多斯普林斯分校
豐富的文化和歷史滲透在科羅拉多斯普林斯大學(xué) (UCCS) 的所在地。作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，UCCS 最初是 Cragmor 療養(yǎng)院。它于 1905 年在科羅拉多州的科羅拉多斯普林斯開業(yè)，經(jīng)歷了許多變化，然后在 1960 年代中期被出售以形成科羅拉多大學(xué)（位于博爾德）的永久衛(wèi)星位置?？屏_拉多大學(xué)的科羅拉多斯普林斯中心是 1965 年自 1920 年代以來由科羅拉多大學(xué)在科羅拉多斯普林斯開設(shè)的課程的巔峰之作。到 1972 年，UCCS 成為了自己的特定校區(qū)，1974 年科羅拉多大學(xué)系統(tǒng)重組為四個(gè)不同的校區(qū)?，F(xiàn)在，超過 12,000 名學(xué)生在這個(gè) 550 英畝的校園內(nèi)學(xué)習(xí) 70 多個(gè)學(xué)位課程，并通過 UCCS 的六所學(xué)院在線學(xué)習(xí)。
課程詳情： UCCS 的項(xiàng)目管理 MBA 課程提供“旨在滿足有或沒有以前的商業(yè)課程的學(xué)生的需求”的在線課程，是提供的八個(gè)專業(yè)選項(xiàng)之一。通過 AACSB 認(rèn)可的商學(xué)院，36 學(xué)分的課程需要基礎(chǔ)課程，如“商業(yè)、政府與社會(huì)”和“商業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)”（可以免除之前有商業(yè)課程的學(xué)生），核心課程如“在不斷變化的時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)和管理”和“運(yùn)營(yíng)：通過能力競(jìng)爭(zhēng)”，以及從廣泛的課程選項(xiàng)中選擇的選修課。具體的項(xiàng)目管理課程包括“項(xiàng)目管理中的橋接戰(zhàn)略與策略”、“管理項(xiàng)目以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”和“項(xiàng)目管理的虛擬團(tuán)隊(duì)技能”。
38. 德雷克塞爾大學(xué)
德雷克塞爾大學(xué)最初于 1891 年在賓夕法尼亞州費(fèi)城成立，前身是德雷克塞爾藝術(shù)、科學(xué)和工業(yè)學(xué)院。安東尼德雷克塞爾是一位具有利他主義傾向的企業(yè)家銀行家，他希望在他居住的地方建立一所男女同校的學(xué)校，以啟迪和培養(yǎng)“每一代新一代的學(xué)生都致力于富有成效的專業(yè)和公民生活，同時(shí)也將我們的集體專業(yè)知識(shí)集中在解決社會(huì)最大的問題上。” 這所學(xué)校直到 1919 年才成立，但作為其基礎(chǔ)的合作教育精神仍然存在——學(xué)生被邀請(qǐng)花 18 個(gè)月的時(shí)間在與其專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域獲得有償工作經(jīng)驗(yàn)。主校區(qū)位于大學(xué)城的費(fèi)城附近，德雷克塞爾大學(xué)作為一所私立研究型大學(xué)，擁有近 25 個(gè)學(xué)生，15 所學(xué)校和學(xué)院的 000 名學(xué)生和 200 多個(gè)學(xué)位課程。中部州高等教育委員會(huì)提供區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情： 德雷克塞爾大學(xué)工程學(xué)院是注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，完全在線提供項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程，“面向?qū)で笤诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得進(jìn)步的職業(yè)中期專業(yè)人士”。作為 REP，Drexel Online 被批準(zhǔn)頒發(fā)獲得 PMP 證書所需的專業(yè)發(fā)展教育單位。畢業(yè)所需的 45 學(xué)分是兼職的，由核心課程、選修課和最終的 Capstone 項(xiàng)目組成。學(xué)生“使用選修課來提高項(xiàng)目管理、創(chuàng)造力、溝通或領(lǐng)導(dǎo)技能或發(fā)展專業(yè)領(lǐng)域”，如果他們能證明自己有能力參加這門課程，他們可以自由選擇大學(xué)提供的任何選修課。四個(gè)開始日期一年讓學(xué)生在他們方便的時(shí)候開始這個(gè)項(xiàng)目，大量的資源讓未來的學(xué)生和在校學(xué)生都能獲得他們需要的指導(dǎo)和支持。
39. 費(fèi)耶特維爾州立大學(xué)
1865 年，在北卡羅來納州費(fèi)耶特維爾的非裔美國(guó)人社區(qū)建立了兩所學(xué)校——菲利普斯學(xué)校和薩姆納學(xué)校。到 1867 年，學(xué)校合并形成霍華德學(xué)校。七名當(dāng)?shù)氐姆且崦绹?guó)商人購(gòu)買了土地來組建學(xué)校，他們將繼續(xù)擔(dān)任霍華德學(xué)校的董事會(huì)。這所學(xué)校取得了成功，十年后，北卡羅來納州將其轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝凰赡戏街葙Y助的培訓(xùn)黑人教師的機(jī)構(gòu)，正式將其更名為州立有色師范學(xué)校。到 1969 年，這將成為費(fèi)耶特維爾州立大學(xué) (FSU)，作為一所歷史悠久的杰出黑人公立大學(xué)，它是北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的成員。近 70 個(gè)學(xué)位課程和近 80 個(gè)學(xué)生組織提供給 6 個(gè)以上的學(xué)生，目前在校學(xué)生000人。FSU 也是瑟古德•馬歇爾學(xué)院基金的成員，獲得了南方學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)可。
課程詳情： FSU 的 AACSB 認(rèn)可的商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供具有 項(xiàng)目管理專業(yè)的完全在線 MBA 學(xué)位. 需要 39 學(xué)分，沒有商業(yè)背景的學(xué)生可能需要修讀額外的基礎(chǔ)課程。MBA 核心課程涵蓋“領(lǐng)導(dǎo)組織”、“商業(yè)與社會(huì)”和“現(xiàn)代營(yíng)銷”等主題，而項(xiàng)目管理課程則涉及“項(xiàng)目管理的工具和技術(shù)”以及“項(xiàng)目管理中的溝通和采購(gòu)”等主題。學(xué)生可以在傳統(tǒng)的十六周學(xué)期或八周學(xué)期上課，以更快地完成課程。此外，F(xiàn)SU MBA 旨在“創(chuàng)造有益的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。. . 通過敬業(yè)的教職員工和一套最先進(jìn)的技術(shù)，”和在線學(xué)生資源，如承諾的職業(yè)服務(wù)中心可用于確保學(xué)生的學(xué)術(shù)旅程和未來的職業(yè)生涯是成功和有前途的。
40. 拉塞爾學(xué)院
拉塞爾學(xué)院由對(duì)女性教育感興趣的化學(xué)教授愛德華•拉塞爾于 1851 年創(chuàng)立，前身為奧本代爾女子神學(xué)院，坐落在馬薩諸塞州牛頓市（特別是奧本代爾村）約 50 英畝的土地上。多年來發(fā)生了很大變化，學(xué)校自 1997 年以來一直歡迎男性，從 1989 年開始提供四年制學(xué)位，并更名以紀(jì)念創(chuàng)建學(xué)校的人?，F(xiàn)在，超過 2,000 名男女同校的學(xué)生在這所學(xué)校參與了 50 多個(gè)學(xué)位課程，以“讓學(xué)生沉浸在促進(jìn)終身智力探索和社會(huì)責(zé)任感的體驗(yàn)式和協(xié)作式學(xué)習(xí)中”而自豪。Lasell 提倡“互聯(lián)學(xué)習(xí)”理念，擁有五所學(xué)術(shù)學(xué)校，“讓學(xué)生有機(jī)會(huì)探索真正的問題、事件、問題、以及課堂內(nèi)外的解決方案。” 拉塞爾學(xué)院獲得了新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)可。
課程詳情：通過 ACBSP 認(rèn)證的 Lasell 學(xué)院研究生和專業(yè)研究部門的管理科學(xué)碩士 (MSM) 學(xué)位課程為學(xué)生提供了一個(gè)完全在線的項(xiàng)目管理集中選項(xiàng)，并且可以在一到兩年內(nèi)完成。該計(jì)劃需要 36 學(xué)分，其中 21 學(xué)分專門用于核心 MSM 課程（課程主題如“21 世紀(jì)全球領(lǐng)導(dǎo)力”和“戰(zhàn)略信息管理”）。其余課程包括三個(gè)集中課程（“項(xiàng)目管理原理”、“業(yè)務(wù)戰(zhàn)略”和“變革管理”）、兩個(gè)選修課和一個(gè) Capstone 項(xiàng)目。學(xué)生有機(jī)會(huì)與教授進(jìn)行大量的個(gè)人互動(dòng)——所有班級(jí)的學(xué)生人數(shù)上限為 23 人，而且教師都是敬業(yè)的專業(yè)人士，“他們帶來第一手資料，將現(xiàn)實(shí)世界的管理知識(shí)傳授給課堂。” 在線學(xué)生還可以獲得其他支持，包括研究生就業(yè)服務(wù)辦公室，無論是在校內(nèi)還是在線，都可以獲得所有資源。
41. 自由大學(xué)
1970 年代初期，著名的布道家和浸信會(huì)牧師杰里•福爾韋爾（Jerry Falwell）希望創(chuàng)建一所能夠“影響美國(guó)的道德和倫理進(jìn)程”的高等教育機(jī)構(gòu)。他和他的會(huì)眾，托馬斯路浸信會(huì)，將有助于林奇堡浸信會(huì)學(xué)院的發(fā)展。這所學(xué)校位于弗吉尼亞州的林奇堡，成立于 1971 年，招收了 154 名學(xué)生——他們只需支付 200 美元的學(xué)費(fèi)。到 1980 年代中期，學(xué)校更名為自由大學(xué) (LU)。1980 年代還啟動(dòng)了一項(xiàng)強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，并已發(fā)展成為無法在自由山校園內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生最受歡迎的課程之一。超過 100,000 名學(xué)生在線學(xué)習(xí)，與 15,000 多名住宿學(xué)生一起，使 Liberty 成為世界上最大的基督教大學(xué)。
計(jì)劃詳情：對(duì)于希望“在項(xiàng)目管理領(lǐng)域?qū)尽⒔M織或小型企業(yè)產(chǎn)生更大影響”的個(gè)人，Liberty 提供了一個(gè)完全在線的項(xiàng)目管理學(xué)位課程理學(xué)碩士。36 學(xué)分的課程均以“基督教世界觀”為基礎(chǔ)，并計(jì)入?yún)⒓?PMI PMP 認(rèn)證考試所需的專業(yè)發(fā)展單元。通過商學(xué)院，碩士課程提供“領(lǐng)導(dǎo)組織變革”、“全球項(xiàng)目管理”和“項(xiàng)目評(píng)估與評(píng)估”等課程。最終的 Capstone 項(xiàng)目使該學(xué)位達(dá)到高潮，該學(xué)位可以在大約兩年內(nèi)完成。除了通過在線學(xué)生生活辦公室為在線學(xué)生營(yíng)造支持性環(huán)境外，Liberty 還通過提供從經(jīng)濟(jì)援助到全方位支持的多種資源和服務(wù)來表彰現(xiàn)任和前任軍人。
42. 北阿拉巴馬大學(xué)
作為阿拉巴馬州最古老的提供四年制學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)，北阿拉巴馬大學(xué) (UNA) 成立于 1830 年。學(xué)校最初位于拉格蘭奇鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)在內(nèi)戰(zhàn)期間被聯(lián)邦士兵摧毀。學(xué)校于 1854 年搬到佛羅倫薩，并重新合并為衛(wèi)斯理大學(xué)，但多年來經(jīng)歷了許多變化?，F(xiàn)在的 UNA，該機(jī)構(gòu)位于阿拉巴馬州佛羅倫薩的 130 英畝土地上，位于被稱為“淺灘”的區(qū)域內(nèi)，該區(qū)域還包括塔斯坎比亞、肌肉淺灘和謝菲爾德等城市。目前招收了近 7,500 名男女同校的學(xué)生——這使學(xué)校成為美國(guó)最古老的男女同校高等教育機(jī)構(gòu)之一，于 1873 年向女性敞開大門。
課程詳情：北阿拉巴馬大學(xué)經(jīng) AACSB 認(rèn)證的商學(xué)院通過 Canvas 完全在線為他們的MBA 學(xué)位課程提供項(xiàng)目管理濃度，一種易于訪問的在線學(xué)習(xí)格式。MBA 課程的目標(biāo)和使命是“培養(yǎng)學(xué)生成為能夠在多元化、充滿活力的全球經(jīng)濟(jì)中領(lǐng)導(dǎo)組織的成功專業(yè)人士”，除項(xiàng)目管理外，該課程還提供其他九種專業(yè)選擇。項(xiàng)目管理學(xué)位的 MBA 需要 34 學(xué)分的相關(guān)課程，這些課程既關(guān)注核心 MBA 要求，也關(guān)注特定的項(xiàng)目管理主題，包括“領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“戰(zhàn)略決策的會(huì)計(jì)信息”和所有學(xué)生都需要“全球經(jīng)濟(jì)中的商業(yè)道德和責(zé)任”。由經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的教師領(lǐng)導(dǎo)，全日制攻讀MBA課程可以在短短一年內(nèi)完成，非全日制則可以長(zhǎng)達(dá)兩年半。
43. 布蘭代斯大學(xué)
1948 年，在馬薩諸塞州的波士頓，美國(guó)猶太社區(qū)希望提供一所高等教育機(jī)構(gòu)，以歡迎“各種背景和信仰的優(yōu)秀教師和學(xué)生”。在那個(gè)時(shí)代，許多學(xué)校都不是無宗派的，并且經(jīng)常根據(jù)種族、民族、性別或宗教信仰將個(gè)人排除在外。選擇布蘭代斯大學(xué)這個(gè)名字是為了紀(jì)念美國(guó)最高法院第一位猶太法官路易斯•布蘭代斯。校園占地 235 英畝，位于馬薩諸塞州沃爾瑟姆的波士頓郊區(qū)，但通過在線學(xué)術(shù)課程保持全球范圍。除了在線業(yè)務(wù)外，Brandeis 還為近 6,000 名注冊(cè)學(xué)生提供 260 多個(gè)學(xué)生組織和俱樂部。除了在 Brandeis 提供的近 100 個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程（專業(yè)和未成年人）外，作為波士頓聯(lián)盟的一部分，學(xué)生可以參加其他波士頓大學(xué)和學(xué)院的課程。這所私立的文科機(jī)構(gòu)獲得了新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)的區(qū)域認(rèn)可。
課程詳情：通過符合 PMBOK® 指南的課程，通過布蘭代斯大學(xué)研究生專業(yè)研究完全在線的項(xiàng)目和項(xiàng)目管理理學(xué)碩士 (MSPPM) 由 30 學(xué)分組成。一年有四個(gè)開課日期，學(xué)生可以在他們方便的時(shí)候開始，所有學(xué)生首先注冊(cè)“項(xiàng)目管理基礎(chǔ)”課程。其他必修課程包括“項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的人性化”和“項(xiàng)目和項(xiàng)目群的風(fēng)險(xiǎn)管理”。選修課（學(xué)生選擇三項(xiàng)）包括“項(xiàng)目管理中的挑戰(zhàn)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與分析基礎(chǔ)”和“組織領(lǐng)導(dǎo)與決策制定”等主題。大多數(shù)學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)兩到三門課程，這些課程以“探索最新技術(shù)和趨勢(shì)的互動(dòng)式研討會(huì)式課程”形式呈現(xiàn)。” Brandeis 對(duì)在線教育并不陌生，其專業(yè)知識(shí)在為在線學(xué)生提供的課程質(zhì)量和服務(wù)中顯而易見。從潛在學(xué)生的旅程一開始，招生顧問就可以回答問題并提供指導(dǎo)和信息，并且在整個(gè)計(jì)劃中持續(xù)提供這種水平的支持。
44. 金門大學(xué)
金門大學(xué)最初是基督教青年會(huì)在 1800 年代加州淘金熱期間舉辦的晚間課程。這些課程提供及時(shí)和相關(guān)的課程，例如學(xué)習(xí)英語(yǔ)和檢測(cè)黃金，取得了巨大的成功——以至于 YMCA 夜校于 1881 年在加利福尼亞州舊金山開設(shè)。1901 年正式成立，成為獨(dú)立于 YMCA 的學(xué)院。 1923 年，然后在 1972 年正式更名為金門大學(xué) (GGU)，這所高等教育機(jī)構(gòu)是全國(guó)最早通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供遠(yuǎn)程教育課程的機(jī)構(gòu)之一。GGU 提供近 20 個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程，涵蓋多個(gè)專業(yè)，專注于商業(yè)和法律，擁有四所學(xué)校，為 5,000 多名在校學(xué)生提供服務(wù)。
課程詳情：為了滿足 PMP 證書的教育要求，GGU 的項(xiàng)目管理理學(xué)碩士課程嚴(yán)格遵循 PMBOK® 指南。該計(jì)劃通過 Ageno 商學(xué)院在線提供，由具有豐富項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)并獲得 PMP 證書的教師領(lǐng)導(dǎo)，需要 36 個(gè)學(xué)術(shù)單位。必修課程包括基礎(chǔ)科目、核心要求和選修課。課程包括“質(zhì)量管理和流程改進(jìn)”、“項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)”和“商業(yè)環(huán)境環(huán)境”等主題。” 除了相關(guān)的課程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)，GGU 還為在線學(xué)生提供個(gè)性化的關(guān)注和廣泛的資源——就像他們?cè)谛@里一樣。GGU為在線學(xué)生持續(xù)“創(chuàng)新、提供在線課程、學(xué)生社區(qū)、服務(wù)工具和示范課程”的自豪感在前在線學(xué)生表達(dá)的贊譽(yù)和感激中可見一斑。對(duì)于希望獲得 MBA 學(xué)位的學(xué)生，GGU 還提供MBA 項(xiàng)目管理專業(yè)。
45. 大峽谷大學(xué)
大峽谷大學(xué) (GCU) 始建于 1949 年，前身為非營(yíng)利性學(xué)校大峽谷學(xué)院。大峽谷最初位于亞利桑那州普雷斯科特的一座廢棄軍械庫(kù)大樓，由美南浸信會(huì)創(chuàng)辦，以滿足他們對(duì)亞利桑那州人民的信仰高等教育機(jī)構(gòu)的需求。1951 年搬到亞利桑那州鳳凰城，GCU 已成為該州最知名的基督教大學(xué)之一。2004 年，Grand Canyon Education, Inc 收購(gòu)了學(xué)校并重組為營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。在過去十年中重新燃起對(duì)恢復(fù)非營(yíng)利地位的興趣，導(dǎo)致其在 2018 年回歸非營(yíng)利根源。九所學(xué)院在這所男女同校的研究型大學(xué)提供 200 多個(gè)學(xué)位課程，為近 20,000 名住宿學(xué)生提供服務(wù)和超過 60,000 名在線學(xué)生。
課程詳情： GCU的Colangelo 商學(xué)院提供在線 MBA 學(xué)位，重點(diǎn)是項(xiàng)目管理，與 PMBOK® 指南保持一致。作為ACBSP 認(rèn)可的項(xiàng)目，項(xiàng)目管理 MBA “將基于研究的策略與商業(yè)基礎(chǔ)相結(jié)合”，以便為畢業(yè)生成功參加 PMP 認(rèn)證考試做好最好的準(zhǔn)備。全面的 54 學(xué)分課程涵蓋“管理會(huì)計(jì)”、“應(yīng)用商業(yè)概率和統(tǒng)計(jì)”、“領(lǐng)導(dǎo)力和組織”以及“項(xiàng)目管理基礎(chǔ)”等主題。課程以八周的學(xué)期授課，學(xué)生最多可以轉(zhuǎn)入十二個(gè)學(xué)分。作為一所擁有強(qiáng)大在線影響力的學(xué)校，參與在線 MBA 課程的學(xué)生可以確保與“具有強(qiáng)大學(xué)術(shù)背景和各自領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)”的教授在“親密的環(huán)境中激發(fā)參與性和挑戰(zhàn)性的討論”，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“具有推動(dòng)組織成功和對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響所必需的商業(yè)技能和價(jià)值觀。”
46. 瑪麗大學(xué)
瑪麗大學(xué) (UMary) 的前身瑪麗學(xué)院于 1959 年由北達(dá)科他州俾斯麥的本篤會(huì)報(bào)喜修女會(huì)成立。作為一所女子學(xué)院成立，第一個(gè)入學(xué)班級(jí)包括 69 名可以學(xué)習(xí)護(hù)理或教育課程的學(xué)生. 學(xué)校在 1960 年代成為男女同校，并于 1986 年獲得大學(xué)地位。UMary 是俾斯麥最大的高等教育機(jī)構(gòu)，還在北達(dá)科他州的其他城市、明尼蘇達(dá)州、蒙大拿州、堪薩斯州和亞利桑那州以及羅馬和秘魯?shù)膰?guó)際校區(qū)設(shè)有衛(wèi)星課程. UMary 是一所天主教本篤會(huì)傳統(tǒng)的私立大學(xué)，目前招收了 3,300 多名學(xué)生?，F(xiàn)在提供 70 多個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位課程，2017 年學(xué)校被指定為杰出學(xué)院——北達(dá)科他州唯一一所獲得該認(rèn)可的大學(xué)。
課程詳情：作為一個(gè)完全在線的學(xué)位課程，通過瑪麗大學(xué) IACBE 認(rèn)證的 Gary Tharaldson 商學(xué)院的項(xiàng)目管理文學(xué)碩士 (MPM) “以項(xiàng)目評(píng)估、組織和完成。” 學(xué)生可以在 18 個(gè)月內(nèi)以更快的速度在線完成 33 學(xué)分的學(xué)位課程，課程涵蓋“管理環(huán)境中的法律”、“項(xiàng)目啟動(dòng)”和在課程中開發(fā)的研究生商業(yè)頂峰項(xiàng)目等主題學(xué)生在課程中的時(shí)間，并專注于學(xué)生熱衷的商業(yè)領(lǐng)域。作為注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，UMary 在 MPM 學(xué)位課程中提供了七個(gè)可選的集中領(lǐng)域，并且它們都可以在線獲得。從能源管理到醫(yī)療保健信息學(xué)到良性領(lǐng)導(dǎo)——僅舉幾例。
47、布雷諾大學(xué)
布雷諾大學(xué)是一所私立文科大學(xué)，于 1878 年在佐治亞州蓋恩斯維爾成立，旨在教育女性。該機(jī)構(gòu)最初被稱為喬治亞浸信會(huì)女性神學(xué)院。然而，它從未正式隸屬于浸信會(huì)或任何其他宗教教派。1900 年學(xué)校更名為 Brenau 學(xué)院，到 1990 年它是一所大學(xué)。Brenau 提供校內(nèi)和在線課程，通過女子學(xué)院保持其作為女性高等教育機(jī)構(gòu)的傳統(tǒng)根源。自 1972 年以來，位于蓋恩斯維爾、奧古斯塔、諾克羅斯和費(fèi)爾本的喬治亞州布雷諾校區(qū)以及佛羅里達(dá)州杰克遜維爾的一個(gè)校區(qū)都實(shí)行男女同校，為 3,500 多名在校學(xué)生提供服務(wù)。
課程詳情：作為 REP，布雷諾大學(xué)提供商業(yè)與大眾傳播學(xué)院項(xiàng)目管理學(xué)位課程的在線 MBA 課程，并被授權(quán)頒發(fā)專業(yè)發(fā)展單元。一個(gè) 45 學(xué)分的課程，課程序列旨在為學(xué)生準(zhǔn)備 PMP 認(rèn)證考試。八門課程專門針對(duì)工商管理核心，涵蓋“跨文化商業(yè)挑戰(zhàn)”和“戰(zhàn)略管理與政策”等主題。項(xiàng)目管理專業(yè)需要五門課程，主題包括“項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)”和“項(xiàng)目計(jì)劃與控制技術(shù)”。在線學(xué)習(xí)和所有必要的活動(dòng)都通過 Canvas 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供，在線學(xué)生可以使用專門的在線學(xué)生中心，以滿足他們可能遇到的所有其他需求。在線學(xué)生中心提供職業(yè)服務(wù)等資源，還提供在線課程注冊(cè)和其他技術(shù)需求方面的幫助。
48. 新英格蘭學(xué)院
新英格蘭學(xué)院 (NEC) 的成立是為了幫助二戰(zhàn)后由 GI 法案產(chǎn)生的學(xué)生數(shù)量激增。學(xué)校于 1946 年在新罕布什爾州亨尼克成立，校園占地 225 英畝，遍布全鎮(zhèn)。NEC 為目前注冊(cè)的近 2,800 名學(xué)生提供強(qiáng)大的文科教育，提供 50 個(gè)學(xué)位課程和一個(gè)“挑戰(zhàn)個(gè)人改變自己和他們的世界的創(chuàng)造性和支持性學(xué)習(xí)社區(qū)”。所有課程都分為四個(gè)部門之一——藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院或自然與社會(huì)科學(xué)學(xué)院。商業(yè)和公共政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者被帶到學(xué)校參加新英格蘭學(xué)院校長(zhǎng)的演講系列，以“與學(xué)生、教師和社區(qū)進(jìn)行生動(dòng)的對(duì)話。新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)提供區(qū)域認(rèn)證。
課程詳情： NEC 管理學(xué)院項(xiàng)目管理學(xué)位課程的在線管理科學(xué)碩士 (MSM) 專為從事有限時(shí)間職業(yè)的個(gè)人而設(shè)計(jì)。這個(gè)綜合36 學(xué)分課程的課程每七周開始一次，以允許多種開始日期的可能性。MSM 學(xué)位核心課程旨在加強(qiáng)“在整個(gè)生命周期中管理項(xiàng)目的知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)解決道德、轉(zhuǎn)型變革、戰(zhàn)略溝通、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)等管理領(lǐng)域”，包括“組織管理和領(lǐng)導(dǎo)力”和“戰(zhàn)略計(jì)劃和政策”，而項(xiàng)目管理集中涵蓋諸如“領(lǐng)導(dǎo)力的管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)”和“技術(shù)的質(zhì)量分析”等主題。完全在線提供，無需校內(nèi)居住，許多學(xué)生在兩年內(nèi)完成學(xué)位，并成功參加 PMP 認(rèn)證考試并在畢業(yè)后獲得 PMI 證書。
49. 達(dá)拉斯浸會(huì)大學(xué)
迪凱特浸會(huì)學(xué)院是后來發(fā)展成為達(dá)拉斯浸會(huì)大學(xué) (DBU) 的學(xué)校。這所學(xué)校最初位于德克薩斯州的迪凱特，成立于 1898 年，當(dāng)時(shí)是一所初級(jí)學(xué)院，是該州第一所此類學(xué)院。1965 年搬到達(dá)拉斯，DBU 擴(kuò)展為一所完整的四年制大學(xué)，當(dāng)年招收 900 名學(xué)生。這所基督教“文科、全球大學(xué)，其使命是通過融合信仰和學(xué)習(xí)來培養(yǎng)仆人領(lǐng)袖”，通過達(dá)拉斯主校區(qū)的七所學(xué)院、在線和在普萊諾和赫斯特的衛(wèi)星校園。小班授課（11:1）鼓勵(lì)學(xué)生成為“有能力通過各自的召喚整合信仰和學(xué)習(xí)的仆人領(lǐng)袖。
課程詳情：達(dá)拉斯浸會(huì)大學(xué)商學(xué)院的MBA學(xué)位課程提供完全在線的項(xiàng)目管理專業(yè)。MBA 核心課程需要 36 個(gè)學(xué)分，涵蓋諸如“創(chuàng)造性問題解決營(yíng)銷決策”和“管理信息系統(tǒng)”等科目。項(xiàng)目管理濃度（十三個(gè)在線濃度選項(xiàng)之一在 MBA 學(xué)位課程中）構(gòu)成了 12 個(gè)所需學(xué)分，并且“包括在用于定義、計(jì)劃、組織和管理項(xiàng)目的技術(shù)和工具中的高級(jí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用。” 最后一門必修課“高級(jí)項(xiàng)目管理策略和模擬”是一門動(dòng)手實(shí)踐的課程，它應(yīng)用了之前集中課程中獲得的所有知識(shí)。學(xué)生必須自己承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并做出明智的管理決策，以模擬真實(shí)的項(xiàng)目管理體驗(yàn)。在線學(xué)生從一開始就受到支持他們的信息和資源的熱情歡迎，在線學(xué)生與傳統(tǒng)的校園學(xué)生一樣可以訪問服務(wù)。
50. 哥倫比亞南方大學(xué)
哥倫比亞南方大學(xué) (CSU) 由 Robert Mayes, Sr 于 1993 年創(chuàng)立，自成立以來一直秉承“學(xué)生至上的理念”。CSU 為在職成年人和非傳統(tǒng)學(xué)生提供服務(wù)，在阿拉巴馬州奧蘭治海灘的行政辦公室提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。超過 1000 名教職員工經(jīng)營(yíng)著三所學(xué)院（文理學(xué)院、商學(xué)院和安全與應(yīng)急服務(wù)學(xué)院），提供 26 個(gè)學(xué)位課程和 21 個(gè)證書課程——全部在線。這所營(yíng)利性機(jī)構(gòu)招收了大約 30,000 名學(xué)生，其愿景是“通過讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其專業(yè)和個(gè)人潛力，通過高等教育改變和改善生活”。與愛荷華州的姊妹學(xué)校華爾道夫大學(xué)一起，CSU 隸屬于哥倫比亞南方教育集團(tuán)。自 2001 年首次獲得遠(yuǎn)程教育認(rèn)證委員會(huì) (DEAC) 以來，CSU 一直保持著持續(xù)的國(guó)家認(rèn)證。
課程詳情：專注于“在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得成功的關(guān)鍵商業(yè)概念、商業(yè)研究技能的應(yīng)用以及與工作相關(guān)的行為”，通過 CSU 商學(xué)院完全在線提供專注于項(xiàng)目管理的 MBA 。作為注冊(cè)教育機(jī)構(gòu) (REP)，科羅拉多州立大學(xué)提供 36 學(xué)分的學(xué)位課程，該課程將“整合與組織運(yùn)營(yíng)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)相一致的戰(zhàn)略和理論”。該計(jì)劃中相關(guān)的必修課程包括“戰(zhàn)略管理與商業(yè)政策”、“項(xiàng)目管理戰(zhàn)略與策略”和“管理復(fù)雜項(xiàng)目”等科目。此外，由于CSU致力于在線教育，因此有許多學(xué)生服務(wù)以確保學(xué)生的學(xué)術(shù)旅程“方便且富有成效”。成功中心、職業(yè)服務(wù)以及學(xué)術(shù)咨詢和學(xué)生支持中心只是為支持 CSU 學(xué)生而提供的一些在線學(xué)生資源。